【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。
G為常見(jiàn)金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無(wú)色氣體,且C有毒;D、H為無(wú)色氣體單質(zhì),B為無(wú)色液體,I為有機(jī)物。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)③可以說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為_____________。
(2)生活中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是_____________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(3)自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱(chēng)為____________,I的化學(xué)式為______________。
(4)若物質(zhì)A的相對(duì)分子質(zhì)量為16,反應(yīng)①的化學(xué)方程式:__________________。若物質(zhì)A為單質(zhì),反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型屬于____________反應(yīng)。
【答案】 化學(xué)能 涂油(其它合理答案) 光合作用 C6H12O6。 CH4+H2OCO+ 3H2 置換
【解析】本題為框圖式物質(zhì)推斷題,本題的解題突破口是B是無(wú)色液體,通電能分解為D和H兩種無(wú)色氣體單質(zhì),則B是水,生成的D和H為氫氣或氧氣中的一種;G為常見(jiàn)金屬,E為紅棕色固體,則G可能是鐵,E是氧化鐵,C是有毒的氣體,可能是一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵盒二氧化碳,則F是二氧化碳;鐵在有水和氧氣并存時(shí)生成鐵銹,則H是氧氣,故D是氫氣;二氧化碳和水能發(fā)生光合反應(yīng)生成氧氣和有機(jī)物,故I是有機(jī)物,據(jù)此解答即可。
解:B是無(wú)色液體,通電能分解為D和H兩種無(wú)色氣體單質(zhì),則B是水,生成的D和H為氫氣或氧氣中的一種;G為常見(jiàn)金屬,E為紅棕色固體,則G可能是鐵,E是氧化鐵,C是有毒的氣體,可能是一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵盒二氧化碳,則F是二氧化碳;鐵在有水和氧氣并存時(shí)生成鐵銹,則H是氧氣,故D是氫氣;二氧化碳和水能發(fā)生光合反應(yīng)生成氧氣和有機(jī)物,故I是有機(jī)物,代入框圖,推斷合理。
(1)反應(yīng)③是水通電生成另外兩種物質(zhì),由此可以說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)④是鐵生銹的化學(xué)反應(yīng),鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,要防止鐵的生銹,可以使鐵與水和氧氣隔絕,比如采取涂油的方法;
(3)A的相對(duì)分子質(zhì)量為16,則A可能是甲烷,能與水在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2高溫2H2O+CO2,若A是單質(zhì),B是化合物,生成的氫氣是單質(zhì),二氧化碳是化合物,則此反應(yīng)是置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一充滿(mǎn)空氣的瓶子中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是
A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素種類(lèi)的是原子的
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過(guò)程中是
A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CeCu2Si2是一種高溫超導(dǎo)材料,CeCu2Si2中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià),硅元素的化合價(jià)為-4價(jià),則鈰(Ce)元素的化合價(jià)為( )
A.-4 B.-2 C.+2 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①______________,②______________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從___________通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____________,若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇___________作發(fā)生裝置。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5分)鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的。主要步驟如下:
(1)上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量,理由是 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A,氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B,則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為:A ,B 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣的成分中,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)的是( )
A. 21﹪ B. 78﹪ C. 0.94﹪ D. 74﹪
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