【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a的名稱是________,用玻璃棒不斷攪拌的目的是________.
(2)乙是探究燃燒條件的實驗.打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要__________.燒杯中水的作用是__________.
(3)丙是一組對比實驗,實驗?zāi)康氖?/span>_________.
【答案】鐵架臺 防止局部溫度過高,造成液滴飛濺 氧氣 隔絕氧氣、使白磷的溫度達(dá)到著火點 比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
【解析】
(1)儀器a是鐵架臺,用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,
故答案為:鐵架臺,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(2)打開分液漏斗的活塞前,沒有氧氣,白磷不燃燒,而打開后,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生了氧氣,白磷燃燒,說明燃燒需要氧氣;燒杯中的水一方面可以隔絕氧氣,另一方面使白磷的溫度達(dá)到著火點,
故答案為:氧氣;隔絕氧氣、使白磷的溫度達(dá)到著火點;
(3)丙實驗是將氯化鈉加入等量的水和汽油中,該實驗是想比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,
故答案為:比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)下列食物,能提供大量維生素的是_____(填字母序號);
(2)加鈣牛奶中的“鈣”指的是_____(填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是_____;
(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是_____(填字母序號);
(4)我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____的功能;
(5)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示完成下列問題:
(1)P點表示的含義是______.
(2)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 丁一定是化合物
B. 丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解
D. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是
A. t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y B. t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C. t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過程如下:
請回答:
(1)A的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________________________。
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有________(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式);充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”)。
(5)用含雜質(zhì)的鐵10 g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng))與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng),濾去雜質(zhì),得到濾液質(zhì)量為108.1 g,求含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究。
(小組討論)(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是________(填序號)。
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_________________。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是________(填序號)。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________________。
(小組實驗)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗。
(數(shù)據(jù)分析)實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________(答一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器.
(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:______,簡要說出它的用途:____.
(2)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式:____________________________,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的______________(填標(biāo)號).
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是______________和______________.收集二氧化碳通常選擇圖2中的_______(填標(biāo)號)儀器進(jìn)行組合.欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是______________;若火焰不熄滅,則可能的原因是_____________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進(jìn)行加熱。實驗結(jié)束后,剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計算:
(1)反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量?
(2)生成氯化鉀的質(zhì)量為多少?
(3)氯酸鉀是否完全分解?(請用計算說明)
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