4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
18mL食鹽水,最好用20mL量筒(選填“10mL量筒”、“20mL量筒”或“50mL量筒”),量液時(shí),視線要與凹液面最低處保持水平.使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放左盤.酒精燈內(nèi)的酒精不能超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$.

分析 用量筒量取液體時(shí),應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒,這樣可以減小誤差,所以應(yīng)該用20mL的量筒.視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,根據(jù)天平的使用方法和酒精燈內(nèi)酒精量考慮.

解答 解:因?yàn)橛昧客擦咳∫后w時(shí),應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒.視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,這樣讀出的體積數(shù)最接近真實(shí)值,所以用20mL量筒量取18mL食鹽水;視線要與凹液面最低處保持水平.天平稱量時(shí)左物右碼,酒精燈內(nèi)的酒精不能超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$
故答案為:20 mL量筒;凹液面最低處;左;$\frac{2}{3}$

點(diǎn)評(píng) 要想解答好與其有關(guān)的題目,首先要知道量筒的選取原則、讀數(shù)方式及其誤差等等.然后,根據(jù)“一次,就近”的原則選取量筒,即選取時(shí)要注意:一次量完,所量液體體積與量程越近越好;根據(jù)“俯大,仰小,平正好”的規(guī)律,進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我們滴一滴水在手背上,通過(guò)感受、觀察與思考,如下敘述不合理的是( 。
A.水聚集成滴,甚至可以滾動(dòng),說(shuō)明水分子間有相互作用
B.我們感覺(jué)發(fā)涼,是水分子吸收了體表的熱量
C.我們幾乎感覺(jué)不到它的重量,這說(shuō)明水分子很小
D.一段時(shí)間后,它就消失了,這是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空.
(1)水銀Hg
(2)碳酸鈉Na2CO3
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
(4)西氣東輸中的“氣”CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)中粗鹽提純的操作步驟如下;
(1)將粗鹽研細(xì),加水使其充分溶解,然后過(guò)濾得到濾液.粗鹽研細(xì)的目的是加速溶解速率,過(guò)濾是為了除去泥沙等雜質(zhì).
(2)向上述濾液中加入過(guò)量的BaCl2溶液,直至沉淀不再產(chǎn)生,則加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子.
(3)繼續(xù)加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,直至沉淀不再產(chǎn)生,然后過(guò)濾,得到的濾液和沉淀,沉淀的成分是碳酸鈣和碳酸鋇.
(4)向(3)的濾液中加入過(guò)量鹽酸溶液,目的是除去過(guò)量的碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.北約曾用石墨炸彈使高壓輸電線短路,利用了石墨的導(dǎo)電性;當(dāng)今世界使用的三大化石燃料是煤、石油、天然氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如表為元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答:表中=10 ⑩號(hào)元素的周期數(shù)是3,⑨號(hào)元素的質(zhì)子數(shù)為10.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.松雷中學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)若補(bǔ)充儀器①酒精燈和鐵架臺(tái)(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)制取該氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作為①先將導(dǎo)管移出水面后停止加熱,否則停止加熱后,氯酸鉀不再分解產(chǎn)生氧氣,且試管內(nèi)溫度②降低,氣壓③減小,在壓強(qiáng)差作用下水倒吸,使試管驟冷炸裂.
(3)利用上述儀器并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)將圖二的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果.
(1)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置腐蝕橡膠頭;
(2)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心藥品腐蝕標(biāo)簽;
(3)加熱液體時(shí),試管口對(duì)著自己或別人:液體沸騰時(shí)噴出傷人;
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶可能污染原瓶中的藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.有氣體放出B.生成沉淀C.生成其他物質(zhì)D.狀態(tài)和顏色改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案