4．根據(jù)信息，完成表中空格．
化學(xué)符號(hào)（1）2N23Na（3）$\stackrel{-2}{O}$（4）OH-
符號(hào)的意義2個(gè)氮分子（2）3個(gè)鈉原子-2價(jià)的氧元素氫氧根離子

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：2個(gè)氮分子表示為，3Na表示3個(gè)鈉原子，-2價(jià)的氧元素就是在氧元素符號(hào)的正上方加上-2，氫氧根離子表示為OH-，
故填：
（1）2N2 （2）3個(gè)鈉原子  （4）$\stackrel{-2}{O}$    （4）OH-

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列液態(tài)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．食鹽水B．花生湯C．液氧D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)化學(xué)知識(shí)歸納，其中完全正確的一組是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)記錄B．安全常識(shí)
①用10ml量筒量取7.25ml 水
②用托盤(pán)天平稱取5.6g氯化鈉		①白磷保存在冷水中-防止緩慢氧化引起自燃
②冬天用煤爐取暖-保證室內(nèi)通風(fēng)
C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與生活
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②人體所需元素應(yīng)盡量從保健品中攝取		①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢
②用活性炭?jī)羲骺蓛艋嬘盟?/TD>
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳海綿有吸附作用B．碳海綿是灰黑色固體
C．碳海綿不能與氧化銅反應(yīng)D．碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或所用試劑
A鑒別鐵粉和木炭粉觀察顏色
B除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒
C除去銅中混有的氧化銅加過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥
D除去KCl中的MnO2加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲制成導(dǎo)線B．鐵制成鐵鍋
C．稀有氣體制成霓虹燈D．氮?dú)饪捎糜谔畛涫称钒b袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)你參與下列燃燒條件的相關(guān)探究．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會(huì)刺激人呼吸道．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小軍設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：由實(shí)驗(yàn)①②得到的燃燒條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，的現(xiàn)象，你的操作是對(duì)準(zhǔn)水中白磷通入空氣．
（3）小紅發(fā)現(xiàn)小軍設(shè)計(jì)的裝置有不足，請(qǐng)你幫小軍在原裝置上進(jìn)行完善，方法是在兩個(gè)試管的試管口塞上膠塞．
（4）古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是增大可燃物與空氣（或氧氣）的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，為測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，將鐘罩放入盛水的水槽中，將鐘罩內(nèi)水面以上、的容積分為5等份．在燃燒匙內(nèi)盛有過(guò)量的紅磷，用酒精燈點(diǎn)燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，同時(shí)塞緊像皮塞．
（1）指出儀器的名稱：A燃燒匙，B水槽
（2）請(qǐng)說(shuō)出觀察到的現(xiàn)象、原因及結(jié)論．
現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水面上升至1處．原因：紅磷燃燒消耗了鐘罩中的氧氣．結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）若把紅磷換成木炭粉，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，為什么？不會(huì)，因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，導(dǎo)致水面不能上升
（4）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，小段同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)不能用濃鹽酸做反應(yīng)物制取二氧化碳，因?yàn)闈恹}酸具有較強(qiáng)揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳不純（含有氯化氫氣體）；氯化氫氣體溶于水就是鹽酸（加熱不易分解）．
【提出問(wèn)題】氯化氫（ HCl）氣體顯酸性嗎？氯化氫氣體的水溶液鹽酸顯酸性嗎？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵紫色石蕊試劑染成的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行下圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論】完成下列表格
實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ實(shí)驗(yàn)Ⅲ
現(xiàn)象小花不變紅小花不變紅小花變紅
結(jié)論水不顯酸性氯化氫氣體不顯酸性氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性
【實(shí)驗(yàn)反思】某同學(xué)用石灰石和濃鹽酸制取二氧化碳，將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液的顏色變化情況是D（填序號(hào)），原因是二氧化碳?xì)怏w溶于水生成碳酸，濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進(jìn)入溶液中形成鹽酸，．短時(shí)間加熱通入氣體后的該溶液，溶液顏色變化情況是B（填序號(hào)）．
A．變成紫色      B．不變色       C．變成無(wú)色         D．變成紅色．

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