17.碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽,同時也是日常生活中有重要應用的物質,下面是陽陽小組進行的研究性學習過程,請你參與并回答相關問題.
【查閱資料】
(1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強;
(2)20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃時能發(fā)生反應:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解;
(4)Ca(HCO32易溶于水.
【探究過程】
實驗一:亮亮同學用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應該選用pH試紙測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是Na2CO3
實驗二:小明同學用加熱的方法鑒別兩種物質,具體操作為分別取等量的兩種固體放于試管內加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水.
實驗三:小麗同學也想出了一種辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過量澄清石  灰水,結果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預想的只有碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符,小麗詢問老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應,請你將她的化學方程式補充完整:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
實驗四:陽陽同學想利用物理方法鑒別兩種物質,請你參與設計實驗20℃時,各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,
若燒杯內有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉
【交流總結】通過本組同學的探究,作為組長的陽陽同學根據(jù)已有的知識及實驗情況,總結出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
①通過溶解度差異來鑒別       
②加入澄清石灰水進行鑒別
③用加熱的方法進行鑒別       
④通過酸堿度差異來鑒別
你認為其中可行的是①③④(填序號).

分析 實驗一:根據(jù)實驗室常用pH試紙測定溶液的pH值,相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強進行分析;
實驗二:根據(jù)NaHCO3在270℃時能發(fā)生反應:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解進行分析;
實驗三:根據(jù)質量守恒定律進行分析;
實驗四:根據(jù)20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g進行分析;
【交流總結】根據(jù)探究過程中的實驗進行分析.

解答 解:實驗一:實驗室常用pH試紙測定溶液的pH值,相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強,所以應該選用pH試紙測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是:Na2CO3;
實驗二:NaHCO3在270℃時能發(fā)生反應:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受熱不易分解,所以用加熱的方法鑒別兩種物質,具體操作為分別取等量的兩種固體放于試管內加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水;
實驗三:在化學反應前后,原子個數(shù)不變,所以Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O;
實驗四:20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g,所以用物理方法鑒別兩種物質,設計的實驗是:20℃時,各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,若燒杯內有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
【交流總結】通過分析探究過程中的實驗,鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法可行的是:①③④.
故答案為:實驗一:pH試紙,Na2CO3;
實驗二:分別取等量的兩種固體放于試管內加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水;
實驗三:CaCO3↓;
實驗四:20℃時,各取11g兩種樣品與燒杯中,分別放入100g水中,充分溶解,若燒杯內有白色固體剩余為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
【交流總結】①③④.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列對一些事實的解釋中,不合理的是( 。
選項事  實解  釋
A八月十五桂花香分子不停地運動
B物質的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔改變
C1個水分子的質量約是3×10-26kg分子的質量很小
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會生成堅固的CaCO3(寫化學式).
(2)房屋裝修后,可在室 內放 一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
(3)“潔廁靈”用于除污垢,去異味,有效成分為鹽酸,“管道通”用于疏通堵塞的管道,其有效成分為氫氧化鈉,二者不能混合使用,其原因是NaOH+HCl=NaCl+H2O(用化學方程式回答).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.鈉元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)如圖所示,鈉元素的相對原子質量為22.99.
(2)氫氧化鈉因具有強腐蝕性,常用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗稱是苛性鈉或火堿或燒堿.
(3)日常生活中可作為調味品的鹽是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.閱讀下面科普短文.
近年來,剛剛告別沙塵暴的北京上空又迎來了又一個“空氣殺手”--霧霾,我們能直觀的感受到霧霾天氣給我們的生活帶來的困擾.對于一線城市來說,汽車尾氣排放是霧霾天氣形成的重要因素之一.科學分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物(NOx)、鉛及硫氧化合物等.目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉化器,其基本原理是通過催化劑的作用和一系列的氧化還原反應,使CO、NOx、碳氫化合物轉化為對人體無害的二氧化碳(CO2)、氮氣(N2)和水蒸氣(H2O),該催化劑能同時對汽車尾氣中的CO、NOx、碳氫化合物三種有害物起催化凈化作用,因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上,并將γ-Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上制成.

依據(jù)文章內容和圖,回答下列問題:
(1)三效催化劑主要由三部分組成,分別是活性組分、活性涂層、載體.
(2)三效催化劑的成分之一堇青石的物理性質:熔點1350℃.
(3)在三效催化劑發(fā)揮作用的一系列氧化還原反應中,有一步反應是:在催化劑的作用下,CO和NO反應生成CO2和N2,請寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是表面積大.
(5)科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等過渡金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認為該研發(fā)方向的優(yōu)勢是降低成本,易于工業(yè)化,便于推廣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列分類正確的是(  )
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.生鐵和玻璃:合金
C.金剛石和石墨:碳單質D.氯化銨和硝酸鉀:復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙、丙三種物質(其晶體均不含結晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)t1℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度的大小關系是乙>甲=丙;
(2)甲中含有少量的乙時,可通過冷卻熱飽和溶液的方法提純甲.
(3)將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃.則三種溶液中溶劑的質量大小關系正確的是D(填選項).
A.乙>甲=丙B.甲=乙>丙C.甲>乙>丙D.丙>乙>甲.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.若用Cux(OH)yCO3來表示銅綠的組成,則x=2,y=2.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究,請你參與小明的探究.
【猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
【驗證】
(1)小明用試管取少量所得溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩,無色酚酞試液不變色,證明溶液呈酸性或中性.
(2)為了進一步確定溶液的酸堿性,請你設計實驗,并完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象及結論

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