12.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏畬懗鯟O還原Fe2O3的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3 CO2
(2)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO.
(3)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出“噗”地一聲,證明空氣已經(jīng)排盡.

分析 (1)根據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象,反應物、生成物及反應條件寫出反應的方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應進行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒進行分析;
(4)根據(jù)檢驗可燃性氣體純度的方法檢驗.

解答 解:(1)一氧化碳在高溫條件下將氧化鐵還原成鐵,玻璃管中紅色固體變?yōu)楹谏,反應的方程式是?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3 CO2;
(2)由于一氧化碳是有毒的氣體,點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO;
(3)由于一氧化碳是可燃性的氣體,與空氣或氧氣的混合氣體點燃時易發(fā)生爆炸,所以,檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是:在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出“噗”地一聲,證明空氣已經(jīng)排盡.
故答為:(1)紅色固體變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3 CO2;(2)燃燒多余的CO(或消除CO對空氣的污染);(3)在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出“噗”地一聲,證明空氣已經(jīng)排盡.

點評 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學性質(zhì)和污染,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是( 。
A.分子能構(gòu)成物質(zhì),原子也能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子在化學變化中一定要分成原子,離子在化學變化中一定不可分
C.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子、水分子
D.分子和離子都可由原子形成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.2012年12月25日,一場瑞雪把我市裝扮的銀裝素裹,不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖.
(1)請你結(jié)合所學化學知識任意寫出烤火取暖中發(fā)生的一個化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)請你結(jié)合我市實際,給取暖的市民提一條建議或注意事項采用集中供暖.
(3)市民用煤爐取暖時,常需要用扇子從進風口給煤爐扇風以使火焰更旺,而森林突發(fā)大火時,森林消防員常用手持式風力滅火器噴出類似于十二級臺風的高速氣流來滅火.請你用化學相關知識,從“扇風旺火”或“吹風滅火”中任選一例來分析其原理:降低可燃物的溫度到著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A.氫氣與液氫都可做燃料一一相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員一一分子在不斷運動
C.用水銀體溫計測量體溫一一溫度升高,原子間間隔增大
D.l體積酒精和1體積水混合后小于2體積一一分子變小了

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙,它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).則:

(1)甲的化學式為H2O2;乙分解生成丙的化學方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同.
(2)圖2中A為一種混合氣體,已知其中只含有兩種元素;B、C、D、E均為純凈物.根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關系回答下列問題.寫出有關物質(zhì)的化學式:B:CaCO3;寫出③的化學反應方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.2014年中考臨近,李明同學的家長為了給孩子增加營養(yǎng),制訂了如下食譜:
主食饅頭、米飯
副食紅燒牛肉、清蒸昌魚
飲料酸牛奶、白開水
請用你所學的知識,建議他的家長還要增加的食物是(  )
A.炒雞蛋B.蒸豬排骨C.煎豆腐D.炒黃瓜

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.蠟燭燃燒,生成二氧化碳和水
C.10mL水和10mL酒精混合后凹液面最近處在量筒20mL刻度處
D.電解水實驗中,正極的氣體能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是人類最寶貴的資源.
(1)要除去自然界水中的不溶性固體雜質(zhì),可采用的操作方法是過濾.
(2)檢驗井水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,為了降低水的硬度,在生活中常用的方法是加熱煮沸.
(3)節(jié)約用水,人人有責,請你提出一條節(jié)約用水的合理建議洗衣水拖地.
(4)配制50g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是10g,若將該溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,需再加入水的質(zhì)量為50g.
(5)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶里需要少量水,其作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,寫出鐵絲燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分,表中數(shù)字為各元素的原子序數(shù),請據(jù)此回答相關問題.

①寫出原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6的元素的名稱:碳
②研究表中各元素的排列規(guī)律,預測核電荷數(shù)為20的元素在表中的位置是b(填“a”“b”“c”或“d”)
③由8、13、16號元素組成的化合物的化學式為Al2(SO43

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