已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）?C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則應(yīng)選擇下列何種發(fā)生裝置和收集方法（ B ）
A．制CO2的裝置和向下排空氣法
B．高錳酸鉀制氧氣的裝置和向下排空氣法
C．高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法
D．高錳酸鉀制氧氣的裝置和向上排空氣法
【答案】分析：此題為固固型加熱制取氣體，它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（高錳酸鉀、氯酸鉀）裝置應(yīng)該相同，D的相對分子質(zhì)量為17，比空氣的平均相對分子質(zhì)量小，且D易溶于水，故應(yīng)采用向下排空氣法．
解答：解：此題為固固型加熱制取氣體，它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（高錳酸鉀、氯酸鉀）裝置應(yīng)該相同，D的相對分子質(zhì)量為17，比空氣的平均相對分子（29）質(zhì)量小，且D易溶于水，故應(yīng)采用向下排空氣法．故選答案為：B
點(diǎn)評：氣體制取裝置選取依據(jù)：
第一種裝置：反應(yīng)物為固體，反應(yīng)時需加熱，簡稱“固固加熱型”．
第二種裝置：反應(yīng)物為固體與液體，反應(yīng)時不需加熱，簡稱“固液不加熱型”．
收集裝置的選取依據(jù)：
溶解度小或不溶的可以用排水法．溶于水或和水反應(yīng)的不可以用排水法；
密度比空氣大的用向上排氣法（相對分子質(zhì)量＞29）．密度比空氣小的用向下排氣法（相對分子質(zhì)量＜29）．但有些相對分子質(zhì)量和29差不多的不能用排氣法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）?C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則應(yīng)選擇下列何種發(fā)生裝置和收集方法（ B ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
；裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）如圖H探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原料選擇：
①取a、b、c三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上．
寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
．
氣球膨脹速度最快的是
a
a
（填試管編號）．
該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：
鎂反應(yīng)速度太快，而鐵反應(yīng)速度太慢
鎂反應(yīng)速度太快，而鐵反應(yīng)速度太慢
．
步驟②是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該：
迅速并同時完成加入金屬和套上氣球的操作
迅速并同時完成加入金屬和套上氣球的操作
．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是
溶解
溶解
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的
①
①
（填序號）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用雙氧水制氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是
D
D
（填序號），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
能控制液體的加入量，從而控制反應(yīng)速率
能控制液體的加入量，從而控制反應(yīng)速率
．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳只能用
E
E
裝置收集（填序號），原因是：
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
．
（5）已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）
  △  
.
 
C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），收集裝置是
F
F
（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：《第6章 碳和碳的化合物》2012年單元測試卷（昭通市李子中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）?C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則應(yīng)選擇下列何種發(fā)生裝置和收集方法（ B ）
A．制CO2的裝置和向下排空氣法
B．高錳酸鉀制氧氣的裝置和向下排空氣法
C．高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法
D．高錳酸鉀制氧氣的裝置和向上排空氣法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為    ；裝置D中儀器②的名稱為    ．
（2）如圖H探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原料選擇：
①取a、b、c三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上．
寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．
氣球膨脹速度最快的是    （填試管編號）．
該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：    ．
步驟②是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該：    ．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是    、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是    ．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的    （填序號）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用雙氧水制氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是    （填序號），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：    ．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳只能用    裝置收集（填序號），原因是：    ．
（5）已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則選擇的發(fā)生裝置是    （填序號），收集裝置是    （填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市興化市戴瑤中學(xué)九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為    ；裝置D中儀器②的名稱為    ．
（2）如圖H探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原料選擇：
①取a、b、c三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上．
寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．
氣球膨脹速度最快的是    （填試管編號）．
該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：    ．
步驟②是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該：    ．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是    、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是    ．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的    （填序號）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用雙氧水制氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是    （填序號），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：    ．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳只能用    裝置收集（填序號），原因是：    ．
（5）已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則選擇的發(fā)生裝置是    （填序號），收集裝置是    （填序號）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案