鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,在冶煉金屬鈦時會發(fā)生反應TiO2+2Cl2+2C=TiCl4+2X,其中X的化學式是()
A. CO2 B. ClO2 C. TiO D. CO
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于苯酚的敘述中,錯誤的是( �。�
| A. | 碳酸氫鈉溶液中滴入苯酚的水溶液后不會放出二氧化碳 |
| B. | 其濃溶液對皮膚有強烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應立即用酒精擦洗 |
| C. | 其在水中的溶解度隨溫度的升高而增大,超過65℃可以與水以任意比互溶 |
| D. | 其水溶液顯強酸性,俗稱石炭酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,物質(zhì)A,B發(fā)生反應2A+2B═2C+D,探究學習小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù):
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量(g) | 4.6 | 4.0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量(g) | 0 | 0.4 | 8.0 | a |
下列說法正確的是()
A. 反應后原子的數(shù)目減少
B. a=0.6
C. B、D的相對分子質(zhì)量之比為9:1
D. 該反應一定是復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表.A和B在一定條件下反應可生成C和D.對于該反應,下列說法不正確的是()
反應前 | 反應后 | |
| ||||||
A | B | C | D |
| |||||
| | | |
| |||||
| A. | 4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 | B. | 反應前后各元素化合價均發(fā)生改變 | |||||
| C. | 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C | D. | C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:7 | |||||
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科目:初中化學 來源: 題型:
質(zhì)量守恒定律是化學反應、乃至自然界最基本的定律之一,依據(jù)質(zhì)量守恒定律我們可以精確地研究化學反應。最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學家是()
A.拉瓦錫 B.波義耳 C.湯姆森 D.盧瑟福
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質(zhì)。下列相關(guān)說法中錯誤的是( )
A.圖①表示的是化合反應 B.圖①表示的反應中元素的化合價沒有改變
C.圖②說明酸堿中和反應的實質(zhì)是H+和OH—反應生成了H2O
D.上述兩幅圖說明化學變化前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.下列選項分類不正確的是( )
選項 | 類別 | 物質(zhì) |
A | 合金 | 鋼、焊錫、生鐵 |
B | 鹽 | 食鹽、火堿、生石灰 |
C | 有機物 | 甲烷、乙醇、葡萄糖 |
D | 腐蝕性物質(zhì) | 濃硫酸、氫氧化鈉 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬的說法正確的是( )
| A. | 波爾多液的配制可以在鐵質(zhì)容器中進行 |
| B. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強 |
| C. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序 |
| D. | 鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4 |
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