【題目】α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(“-”表示原子之間相互連接)。

(1) α-丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為____;α-丙氨酸中碳原子、氫原子、氧原子的原子個(gè)數(shù)比為____;

(2) α-丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____

(3)17.8gα-丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。

【答案】89 3∶7∶2 36∶7∶32 2.8g

【解析】

(1)由α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)圖可知,每個(gè)分子中含有3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子,所以α-丙氨酸的化學(xué)式為C3H7NO2,化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和就是相對(duì)分子質(zhì)量,α-丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量=(12×3)+(1×7)+(14×1)+(16×2)=36+7+14+32=89,化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,所以α-丙氨酸中碳原子、氫原子、氧原子的原子個(gè)數(shù)比=3∶7∶2,故填3∶7∶2;

(2)化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)乘積之比,所以α-丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比=(12×3)∶(1×7)∶(16×2)=36∶7∶32,故填36∶7∶32;

(3)一定量物質(zhì)中所含某元素的質(zhì)量等于物質(zhì)質(zhì)量乘以物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以17.8gα-丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量=17.8g××100%=2.8g,故填2.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的4種無(wú)色氣體,其中2種是單質(zhì),2種是化合物,E常溫下是一種液態(tài)物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請(qǐng)寫(xiě)出:

(1)A的化學(xué)式_______;

(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(3)C物質(zhì)與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)①的儀器名稱____________。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________

(3)F裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置用法正確的是________

①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),若將裝置內(nèi)的氧氣排出來(lái),水從a通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí),可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶。

(4)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒物質(zhì),其水溶液叫氫

硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣體可用D或F裝置,但小娟提出了質(zhì)疑,小娟的理由是__________。寫(xiě)出你改進(jìn)后收集方法:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;

(2)A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______;

(3)C處出現(xiàn)的現(xiàn)象中你獲得的信息是_______(填寫(xiě)性質(zhì))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如表回答問(wèn)題

溫度()

20

40

50

60

80

溶解度

(g/100g)

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

(1)40℃時(shí),100g水中最多溶解NaCl______ g

(2)A80℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過(guò)如下操作,A經(jīng)恒溫蒸發(fā)得到B,B經(jīng)降溫至200C得到C,過(guò)濾后得到102gKNO3固體。流程如下圖所示。

A溶液為________(選填飽和不飽和”)溶液

②對(duì)以下過(guò)程的分析,正確的是_________(選填編號(hào))

a.AB的過(guò)程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變 b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100

c.A溶液的質(zhì)量等于222g d.開(kāi)始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)選擇恰當(dāng)?shù)难b置可用來(lái)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。用E裝置收集氧氣時(shí),待集氣瓶里的水排完后,_____,正放在桌面上。

(3)若選擇上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),連接裝置,在加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是_____;應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。(填寫(xiě)字母代號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_____________;②_____________。

(2))用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)化學(xué)方程式__________________________。她選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號(hào))。你認(rèn)為該裝置中還缺少___________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是_________________________(答出一點(diǎn))。

(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母編號(hào)),驗(yàn)滿的方法是___________________。

(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置編號(hào));收集氨氣應(yīng)采用的裝置為 _____(填裝置編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳及其化合物與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和_____

(2)人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化石能源,化石能源的大量使用會(huì)產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵,其中在大氣中的含量不斷上升,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖的是___,能形成酸雨的主要是____。

(3)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn)。如圖,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是:一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有 ____(填字母序號(hào))。

①打開(kāi)窗戶跳出 ②成站立姿勢(shì)跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外

A.只有② B. ②和③ C. ③和④ D.②和③

(4)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫(xiě)一條)___。

(5)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 +3O26H2O + ____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下,下列說(shuō)法正確的是

A. 該工藝流程所使用的鈦白粉TiO2中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)

B. 反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦,化學(xué)方程式為TiCl4+Mg Ti+MgCl2

C. 該工藝流程中,氯氣和鎂可以循環(huán)使用

D. 分解MgCl2的過(guò)程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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