【題目】向100.0g H2SO4和CuSO4的混合溶液中加入12.0g鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得a g溶液和12.0g固體。向該固體中加入足量CuSO4溶液，充分反應(yīng)后過濾，得固體12.8g。下列說法正確的是

A. a = 100.0

B. 最后所得固體為混合物

C. ag溶液中含有鐵元素的質(zhì)量為5.6g

D. 原混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為7∶80

【答案】D

【解析】

向得到固體中加入足量CuSO4溶液，充分反應(yīng)后過濾，得固體12.8g，固體質(zhì)量增加，說明鐵沒有完全反應(yīng)，設(shè)：生成12.8g銅需要鐵的質(zhì)量為x。

x=5.6g；

則與硫酸和硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為12g-5.6g=6.4g；

生成的銅的質(zhì)量為：12g-5.6g=6.4g；

設(shè)：生成6.4g銅需要鐵的質(zhì)量為y，同時需要硫酸銅的質(zhì)量為z。

y=5.6g

z=16g；

則與硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為：6.4g-5.6g=0.8g；

設(shè)：與0.1g鐵完全反應(yīng)需要硫酸的質(zhì)量為m。

m=1.4g。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由于反應(yīng)生成氫氣，所以向100.0gH2SO4和CuSO4的混合溶液中加入12.0g鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得ag溶液和12.0g固體時，所得溶液的質(zhì)量小于100.0g，故A錯誤；

B、得到固體中加入足量CuSO4溶液，充分反應(yīng)，最后所得固體為銅，屬于純凈物，故B錯誤；

C、與硫酸和硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為12g-5.6g=6.4，故ag溶液中含有鐵元素的質(zhì)量為6.4g，故C錯誤；

D、原混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為：1.4g：16g=7：80，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們對氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進行如下探究(鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖1、圖2所示)

（提出問題）氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同?

（資料鏈接）

①氯化氫與甲苯不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

②氯化氫氣體也可溶于甲苯(一種有機溶劑)，氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在。

③向濃鹽酸中滴加濃硫酸，會有氯化氫逸出。

（分析與猜想）

（1）鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液，在鹽酸中存在氫離子、氯離子和_____________(填微粒符號)

（2）氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可能不同，猜想的理由是___________。

（實驗準備）制取氯化氫的甲苯溶液(如圖3所示).

（1）B裝置中濃硫酸的作用是什么?___.

（2）D中裝有用實驗室常見的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花，其目的是除去尾氣中的氯化氫，且該物質(zhì)與氯化氫反應(yīng)只生成鹽和水。該物質(zhì)可以是________(寫化學(xué)式)

（進行實驗）用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進行對比實驗。

現(xiàn)象

解釋

與氧化銅

作用

鹽酸：___________

化學(xué)方程式：_______

氯化氫的甲苯溶液：無明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

與紫色石蕊試劑作用

鹽酸：紫色石蕊試劑變?yōu)榧t色

________________

氯化氫的甲苯溶液：無明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

（實驗結(jié)論）氯化氫與鹽酸氣體的化學(xué)性質(zhì)不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaO2在漁業(yè)有廣泛的應(yīng)用，它與水反應(yīng)的原理為：aCaO2+bH2O=cCa（OH）2+dX．向14.4gCaO2中慢慢滴加水，反應(yīng)過程中CaO2、Ca（OH）2的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法不正確的是

A. 由反應(yīng)可知，可以用作魚塘增氧劑B. 化學(xué)計量數(shù)

C. 完全反應(yīng)后，生成X的質(zhì)量為D. 化學(xué)方程式中a和b的比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ．若用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。

（1）所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）；

（2）制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（3）用E裝置收集氧氣時，當(dāng)看到集氣瓶口有_____，表明氧氣已滿。

Ⅱ．小麗同學(xué)欲用下列實驗方案測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，A中盛的是鋅粒和稀硫酸，C玻璃管中是氧化銅粉末。氣體流向是從左向右，選擇的儀器按A→D1→C→D2→D3順序連接（D1、D2、D3為濃硫酸洗氣瓶），然后進行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

（1）儀器D1的作用是_____；

（2）在發(fā)生反應(yīng)時，裝置C應(yīng)該先_____（填“加熱”或“通入氫氣”），觀察到裝置C中的現(xiàn)象是_____。

（3）反應(yīng)后測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了，而C處大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少了，則C處大玻璃管減少的質(zhì)量為氧化銅中_____元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱：a__；b___。用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為___。

(2)實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用___(填標(biāo)號)；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？___。

(3)氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其化學(xué)方程式為_____。收集氫氣的裝置可選用_____或_____。(填標(biāo)號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①______，②______。

（2）用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，可選用裝置____和 ____組合（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該實驗裝置還需要加以改進的地方是_______。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）實驗室制備二氧化碳，若要檢驗二氧化碳中是否含有少量氯化氫氣體，并得到純凈、干燥的二氧化碳，可將氣體依次通過盛有______、______的E裝置(選填“AgNO3溶液”、“ 濃NaOH溶液”、“ 紫色石蕊試液”或“濃H2SO4”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液（如圖一），并不斷測定錐形瓶中溶液的pH。反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。（忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。）

（1）b點的溶質(zhì)是______。

（2）a→b段pH值升高的原因是_______。

（3）請計算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)______（寫計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①________，②________。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是________（填寫裝置序號），反應(yīng)的文字表達式是________。

（3）若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是________（填寫裝置序號）。若用C裝置收集氧氣，是因為根據(jù)氧氣具有________的性質(zhì)。要判斷C中氧氣是否集滿，可________（填一操作），若看到________現(xiàn)象，則表明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，采用D裝置來收集氧氣，同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，操作上可能的原因是________。實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先________，再________。

（5）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水法收集。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是________。（答出一點即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）

（6）加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生二氧化碳，但實驗室卻不用加熱分解碳酸氫銨的方法制取二氧化碳，理由是________ 。

（7）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)來制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集較純的乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________(填序號，下同)，收集裝置是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標(biāo)簽的溶液時，將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗：

（1）根據(jù)以上實驗過程，確定C溶液是_____，B、E混合時的現(xiàn)象為_____；

（2）鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀，過濾后，濾液呈紅色。說明濾液呈_____性，則濾渣的成分是_____；

（3）為了防止濾液污染環(huán)境，向濾液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時，發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。綜合以上實驗過程判斷，加入Na2CO3溶液前，濾液中含有的溶質(zhì)除石蕊外，一定還有_____。

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同步練習(xí)冊答案