實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 10%的H2O2 溶液(mL) | 溶液中加入 物質(zhì)(g) | 收集到氣體的 體積(mL) |
1 | 100 | 無(wú) | a |
2 | 100 | Fe2O30.5g | b |
3 | 100 | MnO20.5g | c |
分析 (1)甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置E,收集干燥的O2,要用排空氣法,氧氣密度比空氣大,故選裝置B收集;反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體,由于二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水,所以降溫后可采取溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法;
(2)探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.實(shí)驗(yàn)時(shí)間為30s(H2O2過(guò)量),采取控制變量的方法,所用過(guò)氧化氫溶液濃度相同,則等時(shí)間內(nèi)比較加入氧化鐵和不加入氧化鐵生成的氧氣的體積多少即可證明氧化鐵是否在實(shí)驗(yàn)中起催化作用,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并據(jù)催化劑的特點(diǎn)‘一變兩不變’設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(3)據(jù)二氧化錳的用量和收集等體積氧氣所用時(shí)間的長(zhǎng)短分析解答.
解答 解:(1)甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置E,收集干燥的O2,要用排空氣法,氧氣密度比空氣大,故選裝置B收集;反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體,由于二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水,所以降溫后可采取溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法;
(2)探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.實(shí)驗(yàn)時(shí)間為30s(H2O2過(guò)量),采取控制變量的方法,所用過(guò)氧化氫溶液濃度相同,則等時(shí)間內(nèi)比較加入氧化鐵和不加入氧化鐵生成的氧氣的體積多少即可證明氧化鐵是否在實(shí)驗(yàn)中起催化作用,過(guò)氧化氫在氧化鐵的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑,要驗(yàn)證氧化鐵是否起催化作用,除了驗(yàn)證氧化鐵是否改變反應(yīng)速率,還須驗(yàn)證其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變;
(3)據(jù)二氧化錳的用量和收集等體積氧氣所用時(shí)間的長(zhǎng)短的圖象可知:反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量在0.1g~0.7g之間時(shí),用量越大,過(guò)氧化氫的分解速率越快,當(dāng)二氧化錳的用量超過(guò)0.7g時(shí),反應(yīng)速率速率不再隨二氧化錳的用量增加而加快;
故答案為:(1)BE;溶解;洗滌;
(2)a;b;2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑;反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量不變;
(3)在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,H2O2分解速率越快.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)裝置選取,物質(zhì)的分解,和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、催化劑的相關(guān)知識(shí)的掌握情況,能很好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中的第如Na2CO3溶液 | |
B. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
C. | 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液 | |
D. | 一定溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向量筒內(nèi)傾倒液體時(shí),當(dāng)液體接近刻度時(shí),改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制O2時(shí),先裝藥品,再檢查裝置的氣密性;結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用CO與CuO反應(yīng)制取銅時(shí),先通CO,再點(diǎn)燃酒精燈加熱 | |
D. | 稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XY | B. | X2Y | C. | X2Y5 | D. | X2Y3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)③一定是中和反應(yīng) | B. | 反應(yīng)①屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 物質(zhì)C可用于改良酸性土壤 | D. | 反應(yīng)②可以由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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