2．根據(jù)所學知識，我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．試管b中所得氣體能燃燒
C．試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
D．試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

分析 本題主要考查電解水實驗，我們要根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象，推出合理的結(jié)論，解答時要逐項分析，再判斷正誤．在電解水實驗中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，可以據(jù)此解答．

解答 解：
A、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；
B、管a與電源的正極相連，所以收集到的是氧氣，氧氣具有助燃性，不能燃燒，故錯誤；
C、試管a與電源的負極相連，所以收集到的是氫氣，試管b收集的氣體是氧氣，質(zhì)量比約為1：8，故錯誤；
D、由圖可知，試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1，故正確．
故選：D．

點評 題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識的考查，扎實地掌握化學的基礎(chǔ)知識，對解決此問題必不可少．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按如圖的步驟進行實驗．請回答：

（1）白色沉淀B是CaCO3（填化學式）．
（2）寫出濾液A與CuSO4溶液反應(yīng)的方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）若固體中的鹽不含氫元素，則這種固體混合物可能是（填化學式）CaCO3、NaOH，CaCO3、Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉，某化學興趣小組的同學通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)×?g該純堿樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）至恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.4%（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）如果反應(yīng)開始前，向燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生沉淀，溶液由紅色變成無色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．金屬鈀是稀有的貴金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住磨礪，現(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動順序．
（1）將鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之后（選填“前”或“后”）．
（2）如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，寫出該反應(yīng)的化學方程式2Pb+O2+4HCl=2PdCl2+2H2O．
（3）如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙 兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化．通過該實驗判斷這三種金屬的活動性順序Ag＞Pb＞Pt．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖1的操作流程：

（1）下列圖2為圓形濾紙折疊處理過程，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（2）操作③、④、⑤依次為圖3中的（填字母）cba
（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（多項選擇，填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾 B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
（4）用上述實驗所得的氯化鈉晶體配制5%氯化鈉溶液50克，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列經(jīng)濟模式屬于“牧童經(jīng)濟”的是（　　）
①圍田造房，毀林開荒 ②西氣東輸，充分利用能源③圍湖造田，開墾荒山  ④發(fā)展工業(yè)，隨意排污．
A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化學科代表和小明同學幫助老師整理化學藥品時，他們發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得磨得光亮的銀白色金屬，未貼標簽．它們可能是哪兩種金屬？它們的金屬活動性誰強？兩位同學想對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究．
（1）進行猜想：①科代表猜想：活動性X大于Y．②小明同學猜想：X小于Y
（2）探究實驗：請你完成實驗報告的空白內(nèi)容
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
將金屬X和Y分別放入稀鹽酸中金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡冒出．將燃著的木條放在裝金屬X的試管口，氣體燃燒科代表同學猜想是正確的
（3）若X、Y分別是銀、鐵中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y是銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，將該物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅，觀察到石灰水變渾濁，無水硫酸銅變成藍色．有關(guān)該物質(zhì)的組成，推斷正確的是（　�。�
A．一定有碳、氫、氧元素B．一定有碳、氫元素，可能有氧元素
C．一定有碳元素，可能有氫、氧元素D．一定有碳、氧元素，可能有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請從C、H、O、Na、N五種元素中選出幾種元素組成物質(zhì)，按要求寫出化學式（僅寫一種）：
（1）酸H2CO3（2）非金屬氧化物CO（3）堿NaOH
（4）鹽Na2CO3（5）金屬單質(zhì)Na（6）化肥CO（NH2）2．

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