某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（圖中的鐵架臺(tái)已略去），實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接好裝置；②稱取氫氧化鈉樣品2克，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中過(guò)量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）判斷氫氧化鈉變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________，因此，實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉必須____________________保存。

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 _______________。

（3）B中集氣瓶裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其理由是___________________。

（4）判斷步驟③中滴入的稀硫酸已過(guò)量的標(biāo)志是____________________________________。

（5）氫氧化鈉樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。（CO2的密度約為2.0g /L，二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積。）

（6）用上述裝置不能測(cè)定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2017屆九年級(jí)中考仿真化學(xué)試卷 題型：探究題

某日?qǐng)?bào)有題為“學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”的報(bào)道，文章指出：全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物。為此某�；瘜W(xué)研究小組擬進(jìn)行如下試驗(yàn)，以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中全部酸性氣體的含量。

步驟：

（1）取樣：因試驗(yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室（乙）中進(jìn)行，請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣樣品的方法：_________________________________________。

（2）按圖裝置取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，問(wèn)：圖中裝置A的作用是______________________；

裝置C的作用是______________________________________。

若酸性氣體中含有二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出其在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

（3）計(jì)算：若取樣氣體為100毫升，裝置C讀數(shù)為99.0毫升，則實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中總酸性氣體體積含量約為_(kāi)________％。

分析：①一般空氣中含二氧化碳約為0.03%，此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為_(kāi)_____％。

②請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類生存環(huán)境污染的一種做法：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2017屆九年級(jí)中考仿真化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列常見(jiàn)食品中，呈弱堿性的是：

A. 泡菜（pH 3.2～3.6 ） B. 牛奶(pH 6.3～6.6)

C. 雞蛋清（pH 7.6～8） D. 蘋(píng)果（pH 2.9～3.3 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省新余市2017屆九年級(jí)第四次段考（適應(yīng)性模擬考試）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

日常生活中的下列物質(zhì)，屬于混合物的是 （________）

A．氧氣 B．蒸餾水 C．加碘食鹽 D．________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省新余市2017屆九年級(jí)第四次段考（適應(yīng)性模擬考試）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2017屆九年級(jí)入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域。工業(yè)上從鋁土礦中獲得物質(zhì)X，從空氣中獲得氮?dú)�，再將物質(zhì)X、N2和碳在一定條件下反應(yīng)制得AlN和CO。則：

（1）氮化鋁陶瓷屬于______（填字母）。

A.金屬材料 B.無(wú)機(jī)非金屬材料

（2）通常情況下，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______，將經(jīng)過(guò)除塵凈化、除去二氧化碳和水蒸汽的空氣液化，通過(guò)控制溫度將____________（填氮?dú)饣蜓鯕猓⿵囊簯B(tài)空氣中先蒸發(fā)出來(lái)。

（3）物質(zhì)X的化學(xué)式是_____，制AlN的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

（4）鋁在地殼中含量居所有元素的第______位。鋁元素?cái)z入過(guò)多對(duì)人體有害，請(qǐng)給大家提一條減少生活中鋁元素?cái)z入的合理化建議_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2017屆九年級(jí)入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，下列圖像能正確表示氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2016-2017學(xué)年七年級(jí)6月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列符號(hào)中，既可用來(lái)表示一種物質(zhì)，又可用來(lái)表示一種元素，還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是

A、C B、O C、2C D、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市松北市2017屆九年級(jí)調(diào)研測(cè)試（三模）化學(xué)試卷 題型：探究題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下，做堿溶液與二氧化碳反應(yīng)實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)請(qǐng)你一同參與：

小松：在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

小北：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。

【實(shí)驗(yàn)探究】小松同學(xué)為了驗(yàn)證自己實(shí)驗(yàn)后試管中的廢液溶質(zhì)成分，取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸，剛開(kāi)始沒(méi)有現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡，廢液的成分是______，為了處理廢液，將兩名同學(xué)的廢液倒入同一廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀的質(zhì)量增加了，過(guò)濾后，小組內(nèi)的同學(xué)對(duì)濾液的成分產(chǎn)生了興趣。

【提出問(wèn)題】濾液中除Na+含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】小松：OH-、Ca2+

小北：OH-、CO32-

你的猜想：_________________；

【實(shí)驗(yàn)探究】小北同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液少許于試管中，向其中滴加少量的氯化鈣溶

液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此小北同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，小松同學(xué)的猜想成立。

【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)小北同學(xué)的結(jié)論________________________________ ；

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)________ 的觀察、記錄、和分析，并進(jìn)行_________，得出可靠的結(jié)論。

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