19．3月22日是“世界水日“．下列有關水的敘述正確的是（　�。�
A．生活中通過煮沸可以降低水的硬度
B．經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益無害
C．水中Ca2+、Mg2+增多導致水體富營養(yǎng)化
D．水是由氫氣、氧氣組成的

分析 A、根據(jù)硬水裝化為軟水的方法進行分析判斷．
B、蒸餾水中不含人體所需要的礦物質(zhì)．
C、根據(jù)導致水體富營養(yǎng)化的原因進行分析判斷．
D、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行分析判斷．

解答 解：
A、生活中通過煮沸可以降低水的硬度，故選項說法正確．
B、蒸餾水中不含人體所需要的礦物質(zhì)，長期飲用對健康不利，故選項說法錯誤．
C、磷元素等可使水中的藻類植物大量繁殖，造成水體的富營氧化，不是水中Ca2+、Mg2+，故選項說法錯誤．
D、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣、氧氣組成的，故選項說法錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，了解水體污染的主要途徑與誰資源的保護等即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗數(shù)據(jù)，記錄合理的是（　�。�
A．用酒精溫度計測得某溶液溫度為25.68°C
B．用10mL量筒量取98%稀H2SO4溶液3.68mL
C．用“pH計”測得某血漿的pH=7.40
D．用托盤天平稱取5.85g粗鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．制作糕點常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，我�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究．
小方同學分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．
A．2      B．0.96      C．0.5      D．3
【探究二】測定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計算．
（1）坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（2）實驗中，需加熱至恒重的目的是保證NaHCO3全部分解．
[方案二]利用如圖裝置進行實驗，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實驗步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；  （2）稱取樣品10g，加到裝置B中；  （3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；  （4）連接裝置；  （5）加熱；  （6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；  （7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）．
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實驗前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實驗后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問題回答】
①上圖裝置C的作用是除去水蒸氣，裝置C中一個明顯的錯誤是右側(cè)導管伸入液面以下．
②實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，若沒有裝置A，造成測定結(jié)果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】小紅同學認為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，但小張認為不能用C裝置的質(zhì)量變化來計算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會進入裝置C中，改進方法：在裝置A、B之間增加一個濃硫酸的干燥裝置．小王又認為用裝置D的質(zhì)量差會偏大而影響計算，應增加一個操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳氣體．
【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過反復討論，大家一致贊成應該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進行計算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)84%．
【拓展應用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過加熱方法除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．將生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸，開始時溶液由無色變?yōu)闇\綠色
B．將氫氧化銅與石蕊試液混合，觀察石蕊試液變藍
C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸，觀察溶液由無色變?yōu)榧t色
D．向生石灰中加入足量的水，白色塊狀固體變成白色粉末、放熱、水沸騰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．歸納是學習化學的重要方法．請根據(jù)物質(zhì)組成將以下七種物質(zhì)分類：
O2、CO2、N2、CO、SO2、KClO3、KMnO4中選出部分物質(zhì)歸為一類：
（1）選出的一組物質(zhì)的化學式O2、N2或CO2、CO、SO2、KClO3、KMnO4
（2）分類的依據(jù)是都屬于單質(zhì)或都屬于化合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A．20℃時甲的溶解度大于乙的溶解度
B．60℃時，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液的質(zhì)量是200g
C．40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．水在化學實驗中有多種作用．

（1）實驗室制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用A裝置收集滿一瓶氧氣后的操作是先將導氣管移出水槽，再熄滅酒精燈，正放在實驗臺上；
（2）B中的實驗現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，水的作用是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣；
（3）C中熱水的作用是熱水能為銅片上的白磷和紅磷提供熱量，將水中的白磷與空氣隔絕，欲證明燃燒的條件之一是可燃物，應觀察的物質(zhì)是熱水和銅片上的白磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．食鹽溶液各部分性質(zhì)相同，是因為氯化鈉分子均勻分散在水分子中
B．氯化氫的水溶液可以導電，是因為氯化氫溶液中有大量的自由移動的離子
C．80℃硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，溶液中的硝酸鉀會全部析出
D．20℃，氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時氯化鈉的飽和溶液中一定含有36g氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列變化一定屬于化學變化的是（　�。�
A．用干冰作制冷劑進行人工降雨
B．久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C．伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D．爆炸

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