點燃某物質(zhì)后在火焰上方罩一個干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，將干燥燒杯立即倒過來，向燒杯內(nèi)滴入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁，由此可斷定該物質(zhì)不可能是下列中的


  1. A.
    甲烷
  2. B.
    酒精
  3. C.
    石蠟
  4. D.
    一氧化碳
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

30、小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實驗：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
（1）上述變化中黑色物質(zhì)是
CuO
（化學式）．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體具有
還原
性．
現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質(zhì)，請用實驗驗證：
Ⅰ、提出假設：
Ⅱ、設計方案：將氣體驗純后點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過一會兒，觀察．接著迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察．
Ⅲ、現(xiàn)象與結論：①現(xiàn)象：燃燒時火焰呈藍色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁無現(xiàn)象，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結論：該氣體是
CO
（化學式）．
②現(xiàn)象：燃燒時火焰呈淡藍色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，無現(xiàn)象．
結論：該氣體是
H2
（化學式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是
C
、
H
（元素符號），可能含有的元素是
O
（元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

31、某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，
看到蠟燭浮于水面．由此得出的結淪是：
石蠟難溶于水且其密度比水的密度小
．
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是
物理
變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的
外焰
部的火柴梗最先發(fā)黑，由此現(xiàn)象可得到的結論有
蠟燭火焰中外焰部分溫度最高
．
（3）要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)．請設計一實驗加以驗證：
用干而冷的燒杯罩在燭熖上方，觀察杯壁有水霧生成或在燭熖上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，觀察杯壁有渾濁出現(xiàn)
．
（4）將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，原因是
燒杯內(nèi)的氧氣被耗盡
．
（5）由你提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：
蠟燭燃燒時是否有二氧化碳（或水）生成
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）CO2在高溫下能與木炭反應生成CO．為驗證該反應，某課外興趣小組設計了一套實驗裝置，裝置圖如下（夾持裝置及加熱部分未畫出）：

（1）根據(jù)裝置圖，填寫下表：
儀器標號 儀器中所加物質(zhì) 作 用
A 石灰石，稀鹽酸 石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2
B 飽和碳酸氫鈉溶液（與CO2不反應） 除去CO2中的HCl氣體
C
濃硫酸
濃硫酸
干燥CO2氣體
干燥CO2氣體
D
干燥的木炭粉
干燥的木炭粉
與CO2反應生成CO
與CO2反應生成CO
E
澄清石灰水（或Na0H溶液）
澄清石灰水（或Na0H溶液）
吸收未反應的CO2
吸收未反應的CO2
（2）寫出CO2在高溫下與木炭反應生成CO的化學方程式
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
．
（3）有人對氣體發(fā)生器作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中．改進后的優(yōu)點是
可以通過控制加酸的量來控制氣體產(chǎn)生的快慢；小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經(jīng)長頸漏斗沖出
可以通過控制加酸的量來控制氣體產(chǎn)生的快慢；小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經(jīng)長頸漏斗沖出
．
（4）驗證CO的方法是
點燃氣體，火焰呈藍色，再用內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁
點燃氣體，火焰呈藍色，再用內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br>
精英家教網(wǎng)
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，
看到蠟燭浮于水面．由此得出的結淪是：______．
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是______變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的______部的火柴梗最先發(fā)黑，由此現(xiàn)象可得到的結論有______．
（3）要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)．請設計一實驗加以驗證：______．
（4）將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，原因是______．
（5）由你提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：______．

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科目：初中化學 來源：湛江 題型：問答題

小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實驗：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
（1）上述變化中黑色物質(zhì)是______（化學式）．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體具有______性．
現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質(zhì)，請用實驗驗證：
Ⅰ、提出假設：
Ⅱ、設計方案：將氣體驗純后點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過一會兒，觀察．接著迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察．
Ⅲ、現(xiàn)象與結論：①現(xiàn)象：燃燒時火焰呈藍色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁無現(xiàn)象，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結論：該氣體是______（化學式）．
②現(xiàn)象：燃燒時火焰呈淡藍色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，無現(xiàn)象．
結論：該氣體是______（化學式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是______、______（元素符號），可能含有的元素是______（元素符號）．

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