下列圖示是某學(xué)生在練習(xí)取用、滴加液體藥品和加熱操作過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答:
(1)操作中有錯(cuò)誤的步驟是 ;
(2)第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A.“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大
C.將石塊研磨成粉狀,說(shuō)明分子變小了
D.冰融化成水,說(shuō)明分子種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
征得老師同意,愛(ài)動(dòng)腦筋的小亮在實(shí)驗(yàn)室對(duì)放置已久的NaSO3的樣品成分開(kāi)展了探究:
【查閱資料】2Na2SO3+O2=2
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑
【提出問(wèn)題】鈣亞硫酸鈉是否變質(zhì)了呢?是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想】猜想1:樣品未變質(zhì)(即:樣品中含有Na2SO3)
猜想2:樣品全部變質(zhì)(即:樣品中只含 )。
猜想3 :樣品部分變質(zhì)(即樣品含中Na2SO3 和Na2SO4)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用少量粉末裝入試管,加少量蒸餾水溶解,向溶液中滴加足量的鹽酸,并不斷震蕩 | 現(xiàn)象A | 猜想2不成立 |
②取步驟①中少量的液體于試管中然后,操作Ⅱ | 有白色沉淀 | 猜想1不成立 |
回答下列問(wèn)題:
(1)猜想2中:樣品中只含 (填化學(xué)式)
(2)現(xiàn)象A為: 。
(3)操作Ⅱ 。
(4)寫出操作Ⅱ的化學(xué)方程式: 。
【反思】根據(jù)以上探究:實(shí)驗(yàn)室里亞硫酸鈉必須密封保存。為了防止與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品很多,試舉一例: (填藥品名稱)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性,在討論時(shí)有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸一下”,就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.假設(shè) B.實(shí)驗(yàn) C.觀察 D.做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w,試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量.
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