實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 簡(jiǎn) 答 |
(1)稱(chēng)取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點(diǎn)燃酒精燈. | 裝入藥品前要檢查裝置的氣密性 ; 分別用中文名稱(chēng)和化學(xué)符號(hào)寫(xiě)出a試管中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. |
(2)加熱試管一段時(shí)間后,再用橡皮管連接a、b; 當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開(kāi)a、b,移去酒精燈. | 為什么“加熱試管一段時(shí)間后,再用橡皮管連接a、b”?原因是:一開(kāi)始排出的是試管中的空氣; ③中使用量筒的作用是通過(guò)測(cè)量水的體積測(cè)量收集的氧氣體積. |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),裝入藥品前要先檢驗(yàn)裝置氣密性進(jìn)行分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)和量筒的作用進(jìn)行解答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集.因?yàn)閯傞_(kāi)始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時(shí),才能收集,因此剛冒出氣泡就收集,收集的氧氣不純;③中使用量筒的作用是通過(guò)測(cè)量水的體積測(cè)量收集的氧氣體積;該實(shí)驗(yàn)的目的是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣并測(cè)量收集氧氣的體積;
故答案為:
檢查裝置的氣密性 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | |
一開(kāi)始排出的是試管中的空氣 ③通過(guò)測(cè)量水的體積測(cè)量收集的氧氣體積 |
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集,及測(cè)量的知識(shí)掌握與應(yīng)用,并靈活應(yīng)用于解題的能力.
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A. | 在100g空氣中我有21g | B. | 我能供給呼吸 | ||
C. | 我具有可燃性 | D. | 通常情況下,我是淡藍(lán)色的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅 氯化鈉 | B. | 碳酸鋇 硝酸鉀 | ||
C. | 碳酸鈉 碳酸氫鈉 | D. | 氯化鈉 硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅屬于鹽類(lèi) | B. | 石灰乳pH<7 | ||
C. | 配制過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | D. | 波爾多液屬于溶液 |
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