可把 ①N2和CO2�、贠2和CO2�、跜O和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別開(kāi)來(lái)的共同方法是         

A．用燃著的木條B．用酚酞試液C．用帶火星的木條D．澄清石灰水

D

解析試題分析：根據(jù)氣體的性質(zhì)分析，氮?dú)�、二氧化碳都不支持燃燒，氧氣支持燃燒，一氧化碳能燃燒，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁�?br />解：因?yàn)槊拷M氣體中都含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)狻⒀鯕�、一氧化碳都沒(méi)有這樣的性質(zhì)，故選用澄清石灰水可區(qū)分開(kāi)來(lái)，
故選D．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)和除雜。
點(diǎn)評(píng)：檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條，檢驗(yàn)一氧化碳根據(jù)燃燒后的生成物．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）目前，多數(shù)汽車、輪船使用的燃料有
 
．埋于海底將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是
 
．
（2）可把①N2和CO2、②O2和CO2、③CO和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別出來(lái)的共同方法是
 
．
（3）在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：試通過(guò)計(jì)算分析X的值是
 
．
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 20 2 50
反應(yīng)后質(zhì)量/g X 42 20 18

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省九年級(jí)第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

可把 ①N2和CO2　②O2和CO2�、跜O和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別開(kāi)來(lái)的共同方法是         

A.用燃著的木條　　B.用酚酞試液　　C.用帶火星的木條　D.澄清石灰水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）目前，多數(shù)汽車、輪船使用的燃料有________．埋于海底將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是________．
（2）可把①N2和CO2、②O2和CO2、③CO和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別出來(lái)的共同方法是________．
（3）在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：試通過(guò)計(jì)算分析X的值是________．
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g820250
反應(yīng)后質(zhì)量/gX422018

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

可把 ①N2和CO2�、贠2和CO2�、跜O和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別開(kāi)來(lái)的共同方法是         


  1. A.
    用燃著的木條
  2. B.
    用酚酞試液
  3. C.
    用帶火星的木條
  4. D.
    澄清石灰水

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