實(shí)驗(yàn)室常用圖中A~E裝置制取和收集氣體.
(1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱________.
(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,(寫字母,下同)收集裝置是________.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,其中二氧化錳起________作用.
(4)丙同學(xué)用圖F所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________.可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)?簡要說明選擇的理由.________.

解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A D(答“E”也可);MnO2
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用,故答案為:2H2O22H2O+O2↑ 催化((答“加快反應(yīng)速率”也可)
(4)丙同學(xué)用圖F所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:銅絲上下移動(dòng),可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;選擇銅替代塑料網(wǎng)袋,不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(意思對(duì)即可);選擇銅;不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純.
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和催化劑的作用,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)實(shí)驗(yàn)室常用圖中A~E裝置制取和收集氣體.
(1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱
試管
試管

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,(寫字母,下同)收集裝置是
D或E
D或E

(3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(4)丙同學(xué)用圖F所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
.可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)?簡要說明選擇的理由.
選擇銅;不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純
選擇銅;不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆遼寧省鞍山市九年級(jí)第一次中考模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖中A~E裝置制取和收集氣體。

(1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱                    
(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ,(寫字母,下同)收集裝置是      
(3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         ,其中二氧化錳起           作用。
(4)丙同學(xué)用右圖所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置。

該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                                      
可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)?簡要說明選擇的理由。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市九年級(jí)第一次中考模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖中A~E裝置制取和收集氣體。

(1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱                     。

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      ,(寫字母,下同)收集裝置是       。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          ,其中二氧化錳起            作用。

(4)丙同學(xué)用右圖所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置。

該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                                       。

可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)?簡要說明選擇的理由。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年遼寧省鞍山市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常用圖中A~E裝置制取和收集氣體.
(1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱______.
(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,(寫字母,下同)收集裝置是______.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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