分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫分子可表示為:3H2;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)鉀原子,就可表示為:3K;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
故答案為:(1)3H2;(2)3K;(3)Mg2+
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 氧化反應(yīng) | 純凈物 | 分解反應(yīng) | 分解反應(yīng) |
Y | 化合反應(yīng) | 混合物 | 化合反應(yīng) | 化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系:地殼中元素含量從高到低 | |
B. | 不同種原子間的序數(shù)關(guān)系:原子序數(shù)依次遞增 | |
C. | 空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系:體積分?jǐn)?shù)由小到大 | |
D. | 含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)關(guān)系:化合價(jià)從低到高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:5:16 | |
B. | 異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 一個(gè)異黃酮分子中含有27個(gè)原子 | |
D. | 異黃酮中含有一個(gè)O2分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 鋅發(fā)生了氧化反應(yīng) | ||
C. | 氧化銀被還原 | D. | 鋅被還原,是還原劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為+4 | |
B. | 鈦為非金屬元素 | |
C. | 二氧化鈦屬于氧化物 | |
D. | 納米技術(shù)使二氧化鈦產(chǎn)生了神奇的作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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