（2015•廣州）如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號(hào)內(nèi)表示主要成分），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料

B. 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

C. 家用燃料燃燒時(shí)均放出熱量

D. 煤、石油、天然氣都是化石燃料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元周周練 題型：選擇填充題

用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是

A. 品紅在水中擴(kuò)散——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)

C. 1滴水中大約有1.67×1023個(gè)水分子——分子很小

D. 氣體可以壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 題型：選擇填充題

自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程放在X處不合理的是（　 �。�

A. 人和動(dòng)物的呼吸

B. 植物的呼吸作用

C. 化石燃料的燃燒

D. 利用太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

2015年3月9日，太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”開始環(huán)球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時(shí)不間斷飛行的記錄，下列有關(guān)能源和環(huán)保的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. “陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”所用太陽(yáng)能是綠色環(huán)保新能源

B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

C. 煤完全燃燒后就不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)，其主要成分是CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習(xí) 題型：探究題

小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會(huì)燃燒得更充分。由此她聯(lián)想到細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒。于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你回答有關(guān)問題：

(1)她提出的兩種猜想是：①__________；②__________________________。

(2)請(qǐng)選擇其中的一種猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

你所選擇的猜想序號(hào)是______。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

______

(3)為了使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請(qǐng)你結(jié)合燃料使用的實(shí)際，提出一條具體建議：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

下列燃料不是采用煤或石油為原料加工制得的是

A. 汽油 B. 煤焦油 C. 柴油 D. 沼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：信息分析題

有下列物質(zhì)：①硫粉；②水；③液態(tài)空氣；④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑤二氧化硫；⑥銅；⑦過(guò)氧化氫。其中屬于單質(zhì)的是___；屬于化合物的是____；屬于純凈物的是_______；屬于混合物的是___。（均填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式-課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 題型：選擇填充題

已知：某密閉容器中，12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2g，同時(shí)C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為

A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型：探究題

我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲)，又可用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙)�；瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)。

(1)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________。

(2)判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是______________________________________________________。

(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是__________(寫出一條即可)。

(4)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案