【題目】25℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請結(jié)合圖示回答下列問題:

1圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為_______

2圖2中一定為飽和溶液的是_______填“甲”或“乙”

3圖3中固體甲對應的溶解度曲線是_______

【答案】1甲=乙;2甲;3B.

【解析】

試題分析:1根據(jù)圖1可知,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量都相等,所以圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為:甲=乙;2根據(jù)圖2中甲有未溶解的固體,所以甲一定為飽和溶液;3根據(jù)題意可知甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以圖3中固體甲對應的溶解度曲線是B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖,根據(jù)圖示回答:

(1)從“①”、“②”、“③”中,選出一定發(fā)生化學變化的是__________(填序號)

(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是__________(用化學方程式表示)

(3)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是__________(寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的_______性,鐵鍋存放不當容易生銹,鐵生銹的條件是_______

(2)實驗室采用還原法制備新型材料納米級鐵粉,其流程如圖所示:

①納米級鐵粉在空氣中易燃燒,其生成物的名稱為___ ____

②實驗中通入N2的目的是______ _

③Ⅱ中反應的化學方程式為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出裝置圖中儀器a,b的名稱:a___________,b___________。

(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式:___________

(3)若用裝置C收集氧氣,導管口開始有氣泡放出,不宜立即收集,當___________時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶

(4)若用裝置B制取CO2,為了防止CO2從長頸漏斗逸出,正確的操作是:__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)儀器a的名稱是 。

(2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關的是 (填序號)。

A、顏色 B、密度 C、溶解性 D、與氧氣是否反應

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 。

(4)氮氣在很多領域用途廣泛。實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣。

實驗室制取氮氣應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號)。

氮氣的密度小于空氣,難溶于水,收集氮氣時可用排水法,但不宜用排空氣法,除排水集氣法外,你還能想到的方法是: 。

(5)為驗證CO2氣體這含有CO,某同學設計了如下圖所示裝置,丙通過實驗驗證理論CO2氣體中含有CO,根據(jù)圖示回答下列問題。

裝置G的作用是 ;

I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學資源

(1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的其主要步驟如下:

①提取Mg的過程中,試劑A可以選用 ,試劑B選用 ,由無水MgCl2制取Mg的基本反應類型為

②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量鹽酸實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去 ;加入過量Na2CO3溶液的目的是

(2)從海水中制得的氯化鈉除可以食用外,還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應的化工產(chǎn)品,如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為減少污染并變廢為寶,某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗。

(1)X的成分為_________;操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

(2)加入B時反應的化學方程式為____________________。

(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是

A.用干冰作制冷劑 B.用二氧化碳作滅火劑

C.醫(yī)療上用氧氣搶救病人 D.用氫氣填充氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學研究性學習小組了解到,某石材廠新購進一批石灰石原料(其所含的雜質(zhì)既不溶于水,也不溶于鹽酸,高溫時也不發(fā)生反應)。甲、乙、丙、丁四位同學分別取該石灰石樣品,并取稀鹽酸200g平均分成4份進行實驗,結(jié)果如下:

求:(1)m=_________;

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____

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