【題目】根據(jù)模擬工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3)煉鐵的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式 ____________；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酒精燈的作用是_______；

(3)現(xiàn)有 1000g 含氧化鐵 80%的赤鐵礦粉，理論上可生成純鐵________________g；

(4)工業(yè)煉鐵過(guò)程中，利用焦炭在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng)制取一氧化碳，在這個(gè)變化過(guò)程 中體現(xiàn)二氧化碳具有 ______性。

【答案】【答題空1】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 將一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣 【答題空3】560 氧化

【解析】

（1）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)一氧化碳有毒進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量求出鐵的質(zhì)量進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)焦炭在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng)制取一氧化碳，說(shuō)明二氧化碳具有氧化性進(jìn)行解答。

（1）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）一氧化碳有毒，所以酒精燈的作用是：將一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣；

（3）純鐵的質(zhì)量=1000g×80%××100%=560g；

（4）焦炭在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng)制取一氧化碳，說(shuō)明二氧化碳具有氧化性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①生活中最常見(jiàn)的溶劑是 ______；

②氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)________；

③稀有氣體氦氣_______；

④3個(gè)碳酸根離子__________；

⑤實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是_______

(2)請(qǐng)從“A.氫氣 B..硫 C.一氧化碳 D.甲烷”中選擇

①在氧氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色，并產(chǎn)生無(wú)色刺激性氣體的是__________；

②最理想的環(huán)保型燃料______________；

③點(diǎn)燃前需檢驗(yàn)純度是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，向某濃度的硫酸溶液中逐滴滴入某濃度的氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的體積關(guān)系如圖所示.a、b、c、d分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)不同階段的反應(yīng)結(jié)果，下列說(shuō)法中正確的是

A. 溶液的導(dǎo)電能力：a > b > c > d

B. 溶液的pH大小：a< b < c < d

C. a、c溶液呈酸性

D. c、d溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有__種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第__周期，該元素的原子容易__（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表示原子的粒子有__（填序號(hào)，下同）；

（3）表示陰離子的有__；

（4）寫(xiě)出E表示的粒子符號(hào)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，則下列敘述正確的是( )

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

A. 16號(hào)元素的離子符號(hào)是S-2

B. 氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 14號(hào)元素是金屬元素

D. 12號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進(jìn)劑，其溶解度如下表。下列說(shuō)法不正確的是( )

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小

B. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃一定有晶體析出

C. 60℃時(shí)，高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.3%

D. 20℃時(shí)，向2g高氯酸鉀中加入98g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱(chēng)銅綠）。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ. 探究銅銹的組成

（查閱資料）①銅銹受熱易分解②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按如圖所示裝置實(shí)驗(yàn)（部分夾持裝置已略去）。觀察到 B 中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C 中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）（1）C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu 和_________。

Ⅱ.探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測(cè)，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

（解釋與結(jié)論）

（3）實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是___________。

（4）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_______（填編號(hào)）。

（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，得出的結(jié)論是________。

（6）為驗(yàn)證猜想，請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整___________。

（7）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是_____________。

（反思與應(yīng)用）

（8）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)保存銅制品的建議是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳與我們生活息息相關(guān)，興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行多角度探究。

探究一 氣體的制取

(1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng)_________。

(2)用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是___________。

若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是________。

(3)生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器，關(guān)閉K2和k3,打開(kāi)K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則F裝置_____(填“a”或“b”)端與B裝置相連。

探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)

打開(kāi)K2、關(guān)閉K1和K3，用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。

(4)若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

探究三 測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率

關(guān)閉K1、K2，打開(kāi)K3，可測(cè)一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的體積(mL)(反應(yīng)前)

大理石質(zhì)量(g)(反應(yīng)前)

E裝置收集的液體量(mL)

反應(yīng)時(shí)間(S)

50

5．0

37．8

100

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)在D中加入一層植物油的目的是__________；若生成氣體的反應(yīng)速率用公式V=△V/△t表示(△V表示生成的氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時(shí)間)，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知生成的二氧化碳的速率為_______________mL/S。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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