下列化學(xué)儀器中,可用于溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是


  1. A.
    集氣瓶
  2. B.
    燒杯
  3. C.
    量筒
  4. D.
    試管
B
A、集氣瓶用于收集、儲(chǔ)存少量氣體或某些氣體反應(yīng),故錯(cuò)誤; B、燒杯可以用來溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑,故正確; C、量筒只用來量取液體,而一定不能用來溶解固體、配制溶液,故錯(cuò)誤; D、試管用于少量液體試劑的加熱,一般不用作溶解固體、配制溶液,故錯(cuò)誤,故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)請(qǐng)回答下列問題:
(1)若用如圖裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
精英家教網(wǎng)
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病精英家教網(wǎng)人吸氧器之間連接一個(gè)類似丙的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
 
(填“a”或“b”)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(3)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來制取并收集氣體,你認(rèn)為他能制得的氣體是
 
(填序號(hào))
A.用KMnO4粉末制取O2
B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2
D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2
寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(4)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是
 
(填序號(hào),選錯(cuò)一個(gè)扣1分,本小題不出現(xiàn)負(fù)分).
①稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸注入盛有水的量筒里,并不斷攪拌;
②過濾時(shí)必備的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒和燒杯;
③用完酒精燈,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴吹滅;
④用pH試紙測定溶液的pH時(shí),先用少量水濕潤試紙,后滴上被測液,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較;
⑤用甲醛溶液制作動(dòng)物標(biāo)本.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).
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(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體的方法制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的
 
(填序號(hào)),還缺少的儀器有
 
.該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有
 
(填序號(hào)).
該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
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(3)若直接使用右圖所示裝置收集O2,則O2
 
口進(jìn)入;
若將裝置中充滿水,則O2
 
口進(jìn)入.該裝置除收集氣體外,還可用做
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中盛放的液體試劑是
濃硫酸
濃硫酸
,氣體應(yīng)從
a
a
端導(dǎo)入(填“a”或“b”).
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(5)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,可選用圖中
A
A
C或E
C或E
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東莞一模)根據(jù)圖1裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源.實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是-些常見的化學(xué)儀器或裝置,請(qǐng)按要求填空:
①寫出圖1儀器的名稱:b
長頸漏斗
長頸漏斗
,f
燒杯
燒杯
;
②選取圖1儀器中的
bde
bde
(填字母)可組裝成制備和收集H2的裝置;
③此套制備H2的裝置
(填“能”或“不能”)制備O2,如果能,請(qǐng)寫出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說明理由:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(此空寫化學(xué)方程式或說明不能的理由).
(2)工業(yè)上制取的氫氣中常混有少量二氧化碳雜質(zhì),分離H2、CO2的混合氣體可采用圖2所示的裝置.操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到
H2
H2
氣體.
②然后,
關(guān)閉活塞A,打開活塞B
關(guān)閉活塞A,打開活塞B
(填操作),又可收集到另一種氣體.此時(shí)廣口瓶
中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

(3)在①干燥氣體、②做反應(yīng)容器、③與量筒組合測氣體體積中,可用圖3裝置進(jìn)行操作的是
D
D
 (填字母).
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)圖1回答問題:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置可選用上述
A
A
 (填序號(hào))裝置;收集干燥的氧氣可用
F
F
 (填序號(hào))裝置.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.如何證明收集到的氣體是氧氣(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,原因:
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(4)用氣焊的方法焊接某些金屬時(shí),常使用的乙炔氣體,是由電石(固態(tài))和水在常溫下反應(yīng)得到,已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水,則發(fā)生裝置選上圖中的
C或D
C或D
,收集裝置選
H
H
.(填序號(hào))
(5)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;

②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(6)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、
過濾
過濾
、蒸發(fā),用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
.(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的
 (填序號(hào))才能完成整體實(shí)驗(yàn).
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶.

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