分析 根據(jù)A-G和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),B是紅棕色固體,所以B是氧化鐵,A、C、E是無(wú)色氣體,因?yàn)橐谎趸己脱趸F在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,D是鐵;在自然界普遍存在反應(yīng)②,其名稱為光合作用,因此E是氧氣,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,因此G是四氧化三鐵;X為藍(lán)色溶液,因此X是銅的鹽溶液,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,過(guò)濾后,在濾渣F中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明鐵過(guò)量,因此濾渣的成分是鐵和銅的混合物.
解答 解:(1)A-G和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),B是紅棕色固體,所以B是氧化鐵,A、C、E是無(wú)色氣體,因?yàn)橐谎趸己脱趸F在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,D是鐵;在自然界普遍存在反應(yīng)②,其名稱為光合作用,因此E是氧氣,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,因此G是四氧化三鐵;X為藍(lán)色溶液,因此X是銅的鹽溶液,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,過(guò)濾后,在濾渣F中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明鐵過(guò)量,因此濾渣的成分是鐵和銅的混合物,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是氧化鐵,G是Fe3O4;
(2)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)②是自然界普遍存在反應(yīng),反應(yīng)是二氧化碳和水通過(guò)光合作用生成葡萄糖和氧氣,化學(xué)方程式是:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2;
(4)X為藍(lán)色溶液,因此X是銅的鹽溶液,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,過(guò)濾后,在濾渣F中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明鐵過(guò)量,因此濾渣的成分是鐵和銅的混合物.
故答案為:(1)氧化鐵,F(xiàn)e3O4;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2;
(4)鐵、銅.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提倡使用無(wú)磷洗衣粉 | |
B. | 減少煤、石油等化石燃料的使用 | |
C. | 更多的利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源 | |
D. | 工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 人呼出的氣體全部是CO2 | |
B | 燃燒需要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C | 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快 | |
D | 鐵生銹需要氧氣和水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30.8g | B. | 34.8g | C. | 30.8~34.8之間 | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu+CO$\stackrel{△}{→}$Cu+CO2↑ | B. | 2H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$2H2O+O2↑ | ||
C. | 2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O | D. | Mg(OH)2+2HCl→MgCl2+H2O |
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