闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳婀遍埀顒傛嚀鐎氼參宕崇壕瀣ㄤ汗闁圭儤鍨归崐鐐差渻閵堝棗绗傜紒鈧笟鈧畷婊堫敇閻戝棙瀵岄梺闈涚墕濡鎱ㄨ缁辨帡鎮╅崘鑼紝闂佺粯渚楅崳锝嗘叏閳ь剟鏌曢崼婵囶棤闁告ɑ鎹囬弻鈩冨緞鐏炴垝娌繝銏㈡嚀濡繂鐣峰┑鍡╁悑闁糕剝鍔掔花濠氭⒑閸濆嫬鈧悂鎮樺┑瀣垫晜妞ゆ劑鍊楃壕濂稿级閸稑濡界€规洖鐬奸埀顒冾潐濞叉ḿ鏁幒妤嬬稏婵犻潧顑愰弫鍕煢濡警妲峰瑙勬礋濮婃椽宕ㄦ繝鍕窗闂佺ǹ瀛╂繛濠囧箚鐏炶В鏋庨柟鎯ь嚟閸橀亶姊洪崫鍕偍闁告柨鐭傞幃姗€鎮╅悽鐢碉紲闂佺粯鐟㈤崑鎾绘煕閵娿儳鍩g€殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹濠电姷鏁告慨鐑藉极閸涘﹥鍙忛柣鎴f閺嬩線鏌涘☉姗堟敾闁告瑥绻橀弻锝夊箣閿濆棭妫勯梺鍝勵儎缁舵岸寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閹冣挃缂侇噮鍨抽幑銏犫槈閵忕姷顓洪梺鍝勫暊閸嬫捇鏌涢妶鍛ч柡灞剧洴婵$兘顢欓悡搴樻嫽闂備浇妗ㄧ粈浣该洪銏犺摕闁哄浄绱曢悿鈧梺鍝勬川閸婎偊濡烽敂杞扮盎闂佹寧妫侀褍鈻嶅澶嬬厵妞ゆ梻鐡斿▓婊呪偓瑙勬礃椤ㄥ棗顕ラ崟顒傜瘈濞达絽澹婂Λ婊堟⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愬灳鐡掍焦妞介弫鍐磼濮樻唻绱卞┑鐘灱閸╂牠宕濋弴銏犲強闁靛鏅滈悡鐔兼煙闁箑鏋涢柛鏂款儔閺屽秹鏌ㄧ€n亞浼岄梺璇″枛缂嶅﹪鐛笟鈧獮鎺楀箣濠垫劗鈧櫕绻濋悽闈涗粶闁瑰啿绻樺畷婵嗏枎閹惧疇鎽曢梺缁樻⒒閸樠呯矆閸曨垱鐓忛柛顐g箖椤ユ粍銇勮箛銉﹀
下列關(guān)于燃燒的說法正確的是(  )
A、用木材引燃煤,是為了提高煤的著火點(diǎn)
B、煤、石油、天燃?xì)馔耆紵卸趸忌?/span>
C、只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與能源,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:A、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生改變;
B、根據(jù)煤、石油、天燃都含有碳元素分析;
C、不是只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;
D、不是所有物質(zhì)在氧氣中都會(huì)燃燒.
解答:解:A、用木材引燃煤,是為了提高煤的溫度,而不是提高著火點(diǎn),故錯(cuò)誤;
B、煤、石油、天燃都含有碳元素,完全燃燒升高生成二氧化碳,故正確;
C、酸堿的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),也是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,故錯(cuò)誤;
D、在純氧中任何物質(zhì)都可以并不是任何物質(zhì)都可以燃燒,如氧化鈣,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分了解燃燒的本質(zhì)特征,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是( �。�
A、K+、NO3-、Na+、Cl-
B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ba2+、Cl-、SO42-
D、K+、Cl-、SO42-、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)村有句諺語:“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的氮?dú)夂脱鯕饣仙闪说趸�,氮氧化物再�?jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化,最后生成了容易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽.雷雨給莊稼施加了(  )
A、氮肥B、磷肥C、鉀肥D、復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往裝有25mL鹽酸的錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V (NaOH)代表加入NaOH溶液的體積〕,在表示此變化過程的下列圖象中,合理的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用燈帽蓋滅酒精燈的火焰,其滅火原理是( �。�
A、清除可燃物
B、隔絕空氣
C、降低可燃物的著火點(diǎn)
D、降低可燃物的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( �。�
A、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
B、干冰用于人工降雨
C、天然氣作清潔燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在圖中的
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依次填寫有關(guān)鋁的3個(gè)信息.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)裝置圖1回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)):下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過程中,先后順序正確的是
 
(填序號(hào)).
①先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱
③先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
④先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與
 
(填接口序號(hào))相連.
(3)用廣口瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).根據(jù)如圖2回答.
①裝置丙中,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用mg氯酸鉀和ng二氧化錳的混合物制取氧氣,當(dāng)加熱至固體質(zhì)量不再減少時(shí),冷卻后稱得殘余固體的質(zhì)量為pg.則生成氧氣的質(zhì)量為
 

A、(m+n-p)g    B、(m-p)g    C、(p-n)g         D、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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