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下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是

選 項

              操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子在不斷運動

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


關于水的知識有下列問題，請按要求填空：

（1）有關水的組成和結構的敘述中，正確的是　　（填字母）；

A．水中氫、氧元素的質量比為2：1       B．水是由水分子構成的

C．水分子是由氫分子和氧原子構成的

（2）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的符號表達式：　　．

（3）節(jié)約用水從我做起，請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①　　；②　　；

（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應選用的裝置組合是　　．制取氧氣的符號表達式為　　． 該發(fā)生裝置還應在試管口放一小團棉花，其作用是　　．

（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是　　．

（4）可選發(fā)生裝置B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣． 欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳，應進行的操作名稱為　　，為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為　　，其中玻璃棒的作用是　　

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從　　（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，向一密閉容器內加入A、B、C、D四種物質各20g，充分反應后測定其質量，得到數(shù)據如下：

物質

A

B

C

D

反應前質量（g）

20

20

20

20

反應后質量（g）

20

30

未知

14

下列判斷正確的是（　�。�

①容器內發(fā)生了分解反應         ②容器內發(fā)生了化合反應

③反應后容器內c的質量為16g     ④容器內發(fā)生的反應可表示為B→C+D．

　

A．

①③

B．

②③

C．

③④

D．

①④

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是                          

A．干冰升華       B．海水曬鹽      C．橙子榨汁        D．光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對有關主題知識歸納完全正確的一組是

A．安全常識

B．物質用途

加油站：嚴禁煙火
熄滅酒精燈：用嘴吹滅酒精燈

液態(tài)氫：火箭燃料
液態(tài)氮：醫(yī)療手術

C．物質微觀構成

D．元素與人體健康

銅：由銅分子構成
氧氣：由氧原子構成

缺鈣：會導致甲狀腺疾病
缺鐵：會導致貧血

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科目：初中化學 來源： 題型：


一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表后：

甲

乙

丙

丁

反應前/g

5

2

20

22

反應后/g

待測

11

28

5

下列說法錯誤是（　�。�

A．該反應為分解反應        B．甲一定是該反應的催化劑

C．該反應中參加該反應的乙丙物質的質量比為11：28

   D．丁一定屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應中既是氧化反應，又是化合反應的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B．

二氧化碳與澄清石灰水反應

　

C．

加熱碳酸產生二氧化碳

D．

“干冰”氣化成二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（　�。�

　

A．

放在衣柜里樟腦球逐漸變小

　

B．

天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化

　

C．

洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬

　

D．

夏天從冰箱取出瓶子外壁迅速附著一層水

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