【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a、_____、b_____。
(2)實驗室用分解過氧化氫溶液來制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的文字表達式是_____,如果用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是_____。
(3)實驗室用分解高錳酸鉀來制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的文字表達式是_____,還可以用C裝置來收集氧氣,其原因是_____。
【答案】長頸漏斗 酒精燈 B 過氧化氫水+氧氣 在集氣瓶口放帶火星的木條,木條復(fù)燃證明已滿 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧氣不易溶于水
【解析】
(1)儀器a是長頸漏斗,儀器b是酒精燈,故填:長頸漏斗;酒精燈。
(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,是液體和固體常溫下制取氣體,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 B;過氧化氫在二氧化錳做催化劑條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;由于氧氣支持燃燒,所以檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是:在集氣瓶口放帶火星的木條,木條復(fù)燃證明已滿。
故填:B;過氧化氫水+氧氣;在集氣瓶口放帶火星的木條,木條復(fù)燃證明已滿。
(3)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故選A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;還可以用C裝置來收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水。
故填:A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣不易溶于水。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.加入氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
B.點溶液中含有兩種溶質(zhì)
C.段發(fā)生的反應(yīng)為中和反應(yīng)
D.混合溶液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜止一會后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是_________,其作用是__________;
(2)此操作可除去水樣中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì);
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是___________(答一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G。
(1)B的化學(xué)式為___________________
(2)物質(zhì)A的一種用途是除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________
(3)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①_______________。
(2)加熱的條件下,實驗室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_______(填序號下同),文字或符號表達式為_____________________。
(3)若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)該將B裝置的長頸漏斗換作________。
(4)閱讀材料回答問題。材料:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,易溶于水,其水溶液使酚酞變紅。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。
回答以下問題:
①制取氨氣的裝置_________(從上面的裝置中選擇)。
②若測定氨氣的體積可以選用F裝置,植物油的作用是_____________________。
(5)若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中(如圖),則可以觀察到的現(xiàn)象有_____________(填字母編號)。
A有大量氣泡產(chǎn)生 B酚酞試液變紅
C水槽內(nèi)液面上升 D集氣瓶內(nèi)液面上升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(基本實驗)
小麗和小強通過合作交流制取氣體的一些活動,并進行了相關(guān)問題的思考和討論。
(1)儀器a的名稱是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞棉花作用是________,反應(yīng)的文字表達式為________。
(3)實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置為________。
(4)某氣體能與氧氣反應(yīng),不溶于水且不與水反應(yīng),選擇的收集裝置是________(填標號)。
(5)用裝置E收集O2,該氣體應(yīng)從________(填標號)端通入集氣瓶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。
2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì)。
①可燃冰屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
③甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃燒(生成物為二氧化碳和水)的文字表達式為_____。
④常溫常壓時,由甲烷和另外一種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%,則另一種氣體可能是_____(填序號)。
A H2 B C2H2 C CO2 D CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 。
(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= 。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出符合下列反應(yīng)的化學(xué)式表達式:
(1) 電解水___________________;
(2) 紅磷在空氣中燃燒________________;
(3) 氫氣在氯氣在燃燒生成氯化氫_______________;
(4) 鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)______________。
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