10．在含有大量H+、Na+、SO42-的溶液中，還可能大量存在的是（　�。�
A．NH4+B．Ba2+C．OH-D．HCO3-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、NH4+與H+、Na+、SO42-三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確．
B、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
C、H+、OH-兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤．
D、H+、HCO3-兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關(guān)問題

（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會不變（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流．
（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．
①配制時，涉及以下實驗步驟：A．稱量及量取 B．計算 C．溶解 D．裝瓶貼標(biāo)簽．其正確的實驗步驟順序是BACD（填字母）．
②若要配制l00g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉6g，水94g．
③將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)的6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是11.9g（計算結(jié)果精確到0.1）．
（4）已知在20℃時氯化鈉的溶解度為36g，則該溫度下氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：25（填寫最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示裝置均可用于測定空氣中氧氣的含量．

（1）圖甲實驗中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．紅磷中磷元素在元素周期表中的原子序數(shù)是15．
（2）某化學(xué)小組對該實驗進(jìn)行改進(jìn)（裝置如圖乙所示），用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷，發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等．下列說法中，錯誤的是C．
A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣      B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果    D．此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是（　�。�
XYZ
①CO2Ca（OH）2溶液H20
②H2Cl2CuO
③CuSO4溶液氫氧化鈉溶液硝酸鋇溶液
④FeCuCl2溶液AlCl3溶液
A．①②B．①③④C．①③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示B～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，均含有一種相同的元素，B、C、D、G由兩種元素組成，E、F、H由三種元素組成．F、H、G還含有相同的金屬元素，H不溶于水．其中C為黑色固體，C和E反應(yīng)會生成藍(lán)色溶液．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）F的俗名是熟石灰、消石灰．
（2）已知A物質(zhì)受熱分解成B、C、D三種物質(zhì)，則組成A物質(zhì)的元素有Cu、C、H、O．
（3）寫出H→G的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）寫出E和C反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．氫氧化鈉是一種常見的堿．
（1）氫氧化鈉俗名叫燒堿（填一個）．它具有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液．
（2）氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解．
（3）電解水實驗中，水中可加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，這是因為氫氧化鈉在水中會解離出Na+、OH-（填離子符號），隨著水的分解，溶液的pH會增大（填“增大”或“減小”）．
（4）10g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)．試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活的密切關(guān)系．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．碳酸鈉俗名也叫蘇打，可用于清洗廚房用具上的油污
B．青銅是我國使用最早的合金材料，目前世界上年產(chǎn)量最大的金屬材料是鋁
C．明礬[KAl（SO4）2•12H2O]溶于水會形成膠體，因此可用于自來水的消毒殺菌
D．利用石油中各成分沸點不同進(jìn)行分餾生產(chǎn)出柴油屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物B．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C．糖類由C、H、O三種元素組成D．脂肪是維持生命活動的備用能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中，并進(jìn)行了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗l中，兩支試管的溶液都變成紅色．
（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）實驗3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究．
提出猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗和結(jié)論】：
實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論
取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再
產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，
向其中加幾滴酚酞試液．		產(chǎn)生白色沉淀
溶液呈現(xiàn)紅色		猜想3成立
反思與評價：
老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想2（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液．

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同步練習(xí)冊答案