有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B是一種酸，C是一種堿。如圖所示A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時的實驗現(xiàn)象，請回答：

（1）A、C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）將一定質(zhì)量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液為無色，則濾液中一定含有的陽離子為______（寫粒子符號）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

我省稀土資源豐富，稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染農(nóng)業(yè)用水和生活用水。某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開了研究。

（查閱資料）a.草酸的化學(xué)式為H2C2O4，草酸是一種無色透明的晶體，對人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，能與活潑金屬反應(yīng)等。例如：H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O；

b.一氧化碳遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍(lán)，而CO2遇試紙不變色�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

(2)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用，在施肥時不能將它與_______混合使用；

（設(shè)計方案）草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：

（實驗探究）該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過觀察實驗中的現(xiàn)象，驗證猜想。

（現(xiàn)象與結(jié)論）請你幫助他們完成報告：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

點燃酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象

裝置C中：______

裝置D中：_______

產(chǎn)生的氣體中有CO和CO2

（討論與反思）(1)實驗中依據(jù)B裝置中溶液質(zhì)量增大，可判斷草酸分解生成了 _______；

(2)根據(jù)結(jié)論，從環(huán)保的角度考慮，裝置中存在不足之處，改進(jìn)的方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，等體積的 A、B 兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和 硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（）

A. B 瓶中有水流入 B. A 瓶中有水流 C. A，B 瓶中均有水流入 D. A，B 瓶均無水流入

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是

A. C、CO、CO2組成中都含有碳元素，故參與反應(yīng)時均具有碳的還原性

B. HCl和NaOH反應(yīng)生成了鹽和水，故有鹽和水生成的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C. 酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)

D. 濃H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它們都能用來干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金衢十二校2019屆九年級下學(xué)期3月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

近日微博熱傳：84消毒液與潔廁靈相混合使用會產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體，這是真的嗎？某探究小組同學(xué)對此氣體的成分進(jìn)行如下探究：

（猜想與假設(shè)）

果果說：該氣體可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2中的一種；

（1）倩倩說：不可能是CO2或H2S，原因是______；

（2）梅梅說：也不可能是H2或O2，原因是______；

經(jīng)討論，該小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是Cl2。

（查閱資料）

①84消毒液與潔廁靈相混合后會產(chǎn)生氯氣，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。

②氯氣在有水的情況下會發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HClO+HCl，反應(yīng)生成的次氯酸具有極強的氧化性，能把有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì)從而起到漂白的效果。

（進(jìn)行實驗）

（3）小組將收集到的氣體樣品通入圖2裝置中，如果觀察到的現(xiàn)象是______時，則說明該氣體是氯氣。

（4）實驗中需要聞收集到氣體的氣味，聞氣體的正確操作方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金衢十二校2019屆九年級下學(xué)期3月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

陽春三月，驟雨初歇，浙江省浦江縣翠湖之畔，柳枝搖曳，遠(yuǎn)山如黛，一池春水踏著微風(fēng)，向東奔流而去……（如圖）為保護(hù)環(huán)境，美化家園，下列措施不可取的是（　�。�

A. 加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況 B. 生活垃圾分類回收，垃圾資源化

C. 全面禁止水晶加工廠生產(chǎn) D. 大力開展五水共治，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月一模化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請你參與探究并填空：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣、用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置都可以選用上圖A、B、C所示的實驗裝置,請分析選擇的理由是_____。請分析在實驗室制取以上兩種氣體，發(fā)生裝置最好選用B所示裝置的理由：______。

（4）可用圖F所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣_____。在收集氣體前，圖F中集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的敘述中，錯誤的是

A. 物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

B. 攪拌和升溫能加快溶質(zhì)的溶解，是因為加快了微粒的運動速率

C. 溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量改變

D. 改變條件，能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省長葛市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

相同質(zhì)量的H2、CH4和CO，完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量 （ ）

A. CO最多，H2最少 B. H2最多，CH4最少

C. H2最多，CO最少 D. CH4最多，CO最少

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