【題目】南昌地鐵2號(hào)線于2017年8月投入試運(yùn)營(yíng)，它將連通江西省南昌市新老兩城核心區(qū)域，覆蓋昌西新城九龍湖、紅角洲、紅谷灘三大片區(qū)和昌東老城核心區(qū)、城南片區(qū)，長(zhǎng)度41.6公里，將成為廣大市民出行的首選交通工具，同時(shí)也緩解了交通壓力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，該金屬材料應(yīng)具有的物理性質(zhì)是______________（填字母）。

A抗腐蝕性好 B密度小、熔點(diǎn)高 C韌性好、硬度大

（2）焊接鋼軌通常采用鋁熱法，在高溫下將鋁和二氧化錳混合發(fā)生置換反應(yīng)可以制取金屬錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

（3）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染，因?yàn)榈罔F列車通常是電力機(jī)車，地鐵列車在行駛過(guò)程中將________________________轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（4）地鐵列車車廂的門框是由鎳鉻鋼（一種不銹鋼）制造的，鎳鉻鋼的主要成分是__________________；在由碳素鋼制作的車廂外殼上噴涂油漆，不僅可使其變得美觀，還可有效地防止碳素鋼與_________________等物質(zhì)接觸而生銹。

【答案】AC 4Al+3MnO23Mn+2Al2O3 電能 鐵 空氣、水

【解析】

（1）由于地鐵機(jī)車重量大，鋼軌需要硬度大、韌性好，抗腐蝕性好，所以常用錳鋼；故填：AC；
（2）在高溫下用鋁和二氧化錳混合發(fā)生置換反應(yīng)可以制出金屬錳，同時(shí)生成氧化鋁；故填：4Al+3MnO23Mn+2Al2O3；
（3）地鐵機(jī)車通常是電力機(jī)車，機(jī)車行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故填：電能；
（4）鎳鉻鋼主要成分是鐵，屬于鐵合金；碳素鋼制作的車廂外殼上噴涂油漆，不僅美觀，還可有效地防止碳素鋼與水和空氣接觸而防銹，故填：鐵；空氣、水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器②的名稱:______________________。實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______________________。

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，____________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。

(3)若用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w，為了防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，正確的操作是:_________________，其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在__________________處(填“A”或“B”)，一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，最好選用收集裝置為________________填序號(hào))；如何判斷該裝置已收集滿氧氣___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919首飛成功（如圖所示），實(shí)現(xiàn)中國(guó)航空工業(yè)重大歷史突破�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的材料中，橡膠屬于______________（填“合成材料”或“金屬材料”）。

（2）國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919的綜合監(jiān)視電子系統(tǒng)的核心部件是其中的電子芯片，制備該電子芯片的主要材料是硅。硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是_________________（填序號(hào)）。

①原子 ②分子 ③離子

（3）鋰原子（Li）結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層的一個(gè)電子，則鋰離子符號(hào)是________。

（4）在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是____________________（填化學(xué)方程式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

【問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？

【查閱資料1】

（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧氣氧化為Fe2O3）；

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等；

（3）鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應(yīng)；

（4）鐵與酸的溶液反應(yīng)（如鹽酸、硫酸等），有氣泡產(chǎn)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入________溶液，觀察到的現(xiàn)象是________，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。

【問(wèn)題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

【查閱資料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

﹣

熔點(diǎn)/℃

﹣

﹣

1535

（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。

（3）Fe2O3的顏色為紅棕色。

【理論探討】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在________之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是________。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須_______________；

（1）Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色________，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小鵬同學(xué)家廚房的排水管道由于油漬和廚余殘?jiān)^(guò)多而造成了堵塞，通過(guò)查詢資料，得知這時(shí)需要用到廚房管道疏通劑。小鵬同學(xué)購(gòu)買了市場(chǎng)上固態(tài)、液態(tài)兩種管道疏通劑，請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)小鵬購(gòu)買的這兩種管道疏通劑進(jìn)行探究。

（查閱資料）

①?gòu)N房管道疏通劑的作用：快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛發(fā)等堵塞污物，疏通管道。

②固體管道疏通劑的主要成分是氫氧化鈉、硝酸鈉和鋁粉，氫氧化鈉能使垃圾分散成小顆粒，使頭發(fā)變成碎屑。

③鋁粉能與反應(yīng)，化學(xué)方程式為，并放出熱量。

④液態(tài)管道疏通劑的成分主要是和一種鈉鹽。

探究一：

（提出問(wèn)題）固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么？

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中，然后加入少量固態(tài)管道疏通劑，再加入水

（1）燒杯中產(chǎn)生___________燒杯壁_____________，垃圾翻動(dòng)，變成碎屑

反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體和熱量使垃圾翻動(dòng)

（反思評(píng)價(jià)）

（2）同學(xué)們討論后，認(rèn)為固態(tài)管道疏通劑雖然能疏通管道，但使用過(guò)程中不安全，理由是_______________________________。

探究二：

（提出問(wèn)題）液態(tài)管道疏通劑中除外，另一種鈉鹽是什么呢？

（猜想假設(shè)）老師提示這種鈉鹽是中的一種。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）（不考慮疏通劑中其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量液態(tài)疏通劑加入試管中，滴加溶液

產(chǎn)生白色沉淀

（3）琳琳認(rèn)為該鈉鹽是，并寫出了該結(jié)論中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______

（提出質(zhì)疑）

（4）同學(xué)們一致對(duì)琳琳的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是___________________________。

（拓展延伸）

（5）可補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明該鈉鹽是，取沉淀滴加______________（填名稱），沉淀不溶解證明該鈉鹽是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月8日，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)。2017年5月9日，我國(guó)發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh，中文名稱為“鉨”（nǐ）。下圖中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）甲中X=__________。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號(hào)為__________。

（3）根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測(cè)鉨可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？（寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可）_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖A所示，取一個(gè)大燒杯，在里面裝入約1/2的細(xì)沙；燒杯一邊的細(xì)沙中，插入高低不同的兩支蠟燭；將截取瓶底的大口飲料瓶做成簡(jiǎn)易漏斗，取三張用石蕊溶液染成紫色的干燥小紙條，將一張干燥的和一張潤(rùn)濕后的紙條（潤(rùn)濕后仍為紫色）粘在簡(jiǎn)易漏斗的內(nèi)壁，將另一張紙條潤(rùn)濕后，粘在簡(jiǎn)易漏斗的外壁，將漏斗插入細(xì)沙的另一邊。按下列各步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）如圖A，用以收集滿二氧化碳的集氣瓶（集氣瓶的容積與簡(jiǎn)易漏斗內(nèi)容積相當(dāng)）向漏斗內(nèi)慢慢倒入氣體，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________（填字母）；

A．漏斗內(nèi)干燥的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)、外壁濕潤(rùn)的紙條都不變色

B．漏斗外壁上濕潤(rùn)的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥及濕潤(rùn)的紙條都不變色

C．漏斗內(nèi)壁上濕潤(rùn)的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥的紙條和外壁濕潤(rùn)的紙條都不變色

由此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是_________________________________________________。

（2）如圖B所示，快速點(diǎn)燃兩支蠟燭。

（3）如圖C所示，將漏斗向上慢慢提起至下端高于燒杯口，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________，根據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____和收集裝置為_____(均填裝置字母編號(hào))，如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案