實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液，有關(guān)實驗操作不正確的是（　　）

　

A．

用托盤天平稱取10.0g氯化鈉

　

B．

用量筒量取90.0mL 的水

　

C．

將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解

　

D．

將配制的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽


解：A、溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以用托盤天平稱取10.0g氯化鈉，故A正確；

B、根據(jù)溶劑的體積=，所以用量筒量取90.0mL 的水，故B正確；

C、量筒不能用來配制溶液，應(yīng)該放在燒杯內(nèi)溶解，故C錯誤；

D、將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽，故D正確．

故選：C．　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點。從發(fā)展的角度看，你認為下列燃料中最理想的是                                            （    ）

A. 煤           B. 石油         C. 氫氣         D. 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011世界化學(xué)年的主題是“人類的生活,人類的未來”,下列敘述能體現(xiàn)這一主題的是　(　　)

A.合成藥物,讓人類更健康

B.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決湛江電力緊張問題

C.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

D.為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì),可在其中加入大量的食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗中能達到預(yù)期實驗結(jié)果的是（　�。�

　

A．

借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%

　

B．

用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

　

C．

20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液

　

D．

將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


泡菜具有獨特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配制4%的食鹽水時，會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是

（　�。�

①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出  ②量水的體積時，俯視量筒  ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 

④用4g食鹽和100g水配制溶液．

　

A．

②③

B．

①③④

C．

①②③

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，同時測定溶液pH的變化（曲線如圖），請分析計算：

（1）40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有　4　g的氫氧化鈉；當(dāng)?shù)稳?6.5g鹽酸時，溶液的pH為　7�。�

（2）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生變化的為_____________，一定不變的為_____________,可能改變的為 ()

①分子的種類  ②分子的組成  ③物質(zhì)的種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素的種類  ⑥原子的種類  ⑦各原子的數(shù)目及原子總數(shù)  ⑧物質(zhì)的質(zhì)量總和

A．⑤⑥⑦⑧       B．①②③       C．④        D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

工業(yè)制取氧氣

B．

呼吸

C．

瓦斯爆炸

D．

食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中氮氣與氧氣的體積比接近（　　）

　

A．

5：1

B．

1：5

C．

4：1

D．

1：4

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同步練習(xí)冊答案