某原子R，相對(duì)原子質(zhì)量為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則其核外電子數(shù)為（　�。�

　  A． a﹣b    B． a+b C． b﹣a    D． 無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是(       )

A. 觀察顏色    B. 加入肥皂水      C. 溶解食鹽      D. 加入明礬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒…．”從微觀角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有（　　）

①分子的質(zhì)量很小

②分子之間有間隔

③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

④不同分子性質(zhì)不同．

　  A． ①②    B． ③④    C． ①③    D． ②④

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


飼養(yǎng)觀賞魚(yú)，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài)。空運(yùn)觀賞魚(yú)，必須密封。為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題，可在水中加入過(guò)氧化鈣（化學(xué)式：CaO2）。過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氧氣。

（1）寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

（2）一養(yǎng)魚(yú)愛(ài)好者欲測(cè)定所用的過(guò)氧化鈣樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成了224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g／L）。試計(jì)算所用樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小蘭通過(guò)化學(xué)方程式知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（  ）

A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中正確的是（　　）

　  A． 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子

　  B． 原子是不能再分的最小粒子

　  C． 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

　  D． 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A． 原子核內(nèi)部都含有質(zhì)子和電子

　  B． 分子體積一定比原子體積大

　  C． 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

　  D． 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


CO和CO2對(duì)人體健康有著重要的影響。關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（    ）A．都是無(wú)色有毒的氣體         B．都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)

C．都能用碳和氧氣反應(yīng)制得              D．都能溶于水，并能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有H、S、O、Na四種元素，按下列要求寫(xiě)出由它們組成物質(zhì)的化學(xué)式。

（1）組成的單質(zhì)的化學(xué)式（四種）                                         ；

（2）組成的化合物的化學(xué)式（四種以上）                                   。

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