【題目】隨著世界人口的增長， 人類對農(nóng)產(chǎn)品的需求量增大，化肥對農(nóng)作物的增產(chǎn)已成為最有力的措施。現(xiàn)有一包化肥，可能是碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種，取少量樣品，觀察到外觀為白色固體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合研磨，沒有刺激性氣體放出，這包化肥是（ ）

A．碳酸氫銨 B．氯化鉀 C．硫酸銨 D．磷礦粉

【答案】B

【解析】

試題分析：現(xiàn)有一包化肥，可能是碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種，取少量樣品，觀察到外觀為白色固體，排除磷礦粉；加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合研磨，沒有刺激性氣體放出，排除銨鹽碳酸氫銨和硫酸銨，故這包化肥是氯化鉀，選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列書寫符合要求的是（ ）

A．氧離子O-2 B．2個氫原子H2

C．氫氧化鎂的化學(xué)式Mg(OH)2 D．鐵離子Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題：
（1）CO與CuO反應(yīng)得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀，則發(fā)生反應(yīng)的CO質(zhì)量為g．
（2）CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物． 已知：Ⅰ．Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應(yīng)得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅．
①紅色固體成分為 ．
②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（ ）
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C.甲實驗在操作⑤時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D.乙實驗在操作③時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵的氧化物有三種，分別是FeO、Fe2O3和Fe3O4 ． 某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物．取23.2克固體粉末，向其中通入足量一氧化碳并加熱（假設(shè)固體完全反應(yīng)），將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成40.0克沉淀．試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克？（要求寫出計算過程）
（2）固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為或 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】均衡膳食，有利于身體健康。中考臨近，小林母親為了給他增加營養(yǎng)，制定了食譜，食物有：米飯、牛肉、花生、魚、牛奶。從營養(yǎng)學(xué)的觀點出發(fā)，你認(rèn)為還要增加是食物是（ ）

A．豆腐 B．排骨 C．黃瓜 D．雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某汽水中含有的檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7 ， 下列說法正確的是（ ）
A.檸檬酸是氧化物
B.檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7
D.8g檸檬酸中含有3g碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療上靜脈注射常用到5%的葡萄糖注射液．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（　�。�

A．葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B．葡萄糖屬于無機化合物

C．葡萄糖是由三種元素組成的

D．葡萄糖含有24個原子

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同步練習(xí)冊答案