15.某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究.

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)為a的儀器的名稱集氣瓶.
(2)圖1儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇其中的AFG或BG(填字母)儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實(shí)驗(yàn)室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應(yīng)先將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是濃硫酸,氣體通過H時(shí),應(yīng)從b(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
(4)化學(xué)很多實(shí)驗(yàn)都與壓強(qiáng)有關(guān).
小張同學(xué)設(shè)計(jì)了“噴泉實(shí)驗(yàn)”(如圖2所示),擠壓膠頭滴管使其中少量的水進(jìn)入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉,形成噴泉的原理是氨氣溶于水,使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差.小張同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),用CO2代替氨氣(NH3)做“噴泉實(shí)驗(yàn)”,結(jié)果現(xiàn)象不明顯,未看到預(yù)期的“噴泉”,小張把膠頭滴管中的水換成了氫氧化鈉溶液,得到了較好的效果.

如圖3所示,將X滴加到Y(jié)中,通過U形管中液面的變化(忽略加入一定體積X導(dǎo)致的液面變化),下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是ABCD
選項(xiàng)ABCD
X稀鹽酸稀鹽酸
Y金屬鎂生石灰NaOH固體硝酸銨固體
液面
變化
a處液面下降
b處液面上升
a處液面下降
b處液面上升
a處液面下降
b處液面上升
b處液面下降
a處液面上升
結(jié)論該反應(yīng)放熱該反應(yīng)放熱說明中和
反應(yīng)放熱
硝酸銨溶
于水吸熱

分析 集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖1儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇其中的AFG或BG儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.如圖2所示,形成噴泉的原理是:氨氣溶于水,使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;小張把膠頭滴管中的水換成了氫氧化鈉溶液,效果比較明顯,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是ABCD都正確.

解答 解:(1)集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;圖1儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇其中的AFG或BG儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置;故答案為:AFG或BG;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣可以用濃硫酸干燥,要長(zhǎng)進(jìn)短出;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;濃硫酸;b;
(4)如圖2所示,形成噴泉的原理是:氨氣溶于水,使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;小張把膠頭滴管中的水換成了氫氧化鈉溶液,效果比較明顯,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是ABCD都正確.故答案為:氨氣溶于水,使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;氫氧化鈉溶液;ABCD;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和實(shí)驗(yàn)探究等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要把20%的硫酸配制成5%的稀硫酸,小洪同學(xué)看了室內(nèi)溫度計(jì)上的示數(shù)為25℃.查了書本中不同溫度下各濃度的硫酸密度(g/ml),部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
H2SO4濃度%15℃時(shí)密度20℃時(shí)密度25℃時(shí)密度30℃時(shí)密度
151.10451.10201.09941.0968
201.14241.13941.13651.1335
251.18161.17831.17501.1718
(1)從表中數(shù)據(jù)分析,可以得出濃硫酸密度和溫度、濃度的關(guān)系為:硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的密度越大.
(2)要配制20g5%的稀硫酸,需要量取水4.4ml,需要20%的硫酸的體積為15ml(保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)).
(3)稀釋濃硫酸時(shí),下列操作正確的是①②(填序號(hào)).
①將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒?br />②傾倒時(shí),試劑瓶口要緊挨著燒杯壁
③震蕩,使燒杯內(nèi)的溶液混合均勻.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.二氧化碳排放到空氣中會(huì)造成溫室效應(yīng),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使 其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中,其原因是:海底溫度低,壓強(qiáng)大,氣體溶解度增大.
(2)但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,原理是:CO2+H2O═H2CO3(用 化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一.
(1)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Cl2,最弱的是S.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷置換反應(yīng)屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(3)寫出Cl2通入KI溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2KI═2KCl+I2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.目前使用的燃料大多來自化石燃料.
(1)寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)分析下表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量少于煤,放出的熱量多于煤.
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
煤碳3.6732
(3)為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,則生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:
(1)先著火燃燒的是乒乓球碎片(填“乒乓球碎片”或“濾紙碎片”),此現(xiàn)象說明燃燒條件之一是:溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).
(2)濾紙的主要成分為纖維素[化學(xué)式:(C6H10O5n],請(qǐng)將其充分燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)寫完整:(C6H10O5n+6nO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 5nH2O+6nCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鎂、鋁、鐵等金屬與我們生活息息相關(guān)
金屬鋁鎂合金
熔點(diǎn)/℃649660463
硬度2.02.753-4
(1)用打磨好的鎂條將五號(hào)干電池、小燈泡連接起來,燈泡發(fā)亮,這是利用鎂的導(dǎo)電性.
(2)鎂在空氣中表面易被氧化,生成氧化鎂(MgO),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2=2MgO.
(3)表中是鎂、鋁、鋁鎂合金的某些物理性質(zhì).可見,在鋁中加入鎂后,形成的鋁鎂合金在性能上發(fā)生了變化,其中之一是熔點(diǎn)降低(或硬度增大).
(4)鋼鐵制作的自行車車架表面噴漆可以防銹,其原理是隔絕氧氣(或空氣)和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)金屬的說法,正確的是( 。
A.不銹鋼就是永不生銹的鋼鐵
B.生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì),不含其他元素
C.鐵、鋁、銅都是銀白色金屬
D.鐵和硬鋁都屬于金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.小明同學(xué)在總結(jié)酸堿鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn),選用適當(dāng)物質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)如圖所示的所有反應(yīng).若中間的物質(zhì)為硫酸鋇,那么對(duì)酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中,合理的是( 。
A.HCl  NaOH  BaCl2  Na2SO4B.HCl  Ba(OH)2  Na2SO4  BaCl2
C.H2SO4Ba(OH)2   Na2SO4 BaCl2D.H2SO4  NaOH  BaCl2 Na2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案