16．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　　）
A．使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C．該實驗可說明N2難溶于水
D．若實驗過程中，燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結(jié)果

分析 A、根據(jù)空氣中的氧氣和紅磷燃燒，減少的體積決定了進入水的體積進行分析；
B、根據(jù)所選物質(zhì)要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)進行分析；
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)進行分析判斷；
D、根據(jù)實驗過程中，燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢，會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分進行分析．

解答 解：A、空氣中的氧氣和紅磷燃燒，減少的體積決定了進入水的體積，氧氣的體積決定了進入水的體積，故A錯誤；
B、細鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故B錯誤；
C、該實驗可說明氮氣難溶于水，故C正確；
D、實驗過程中，燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢，會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會影響測定的結(jié)果，故D正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握測定原理（通過紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變�。�、實驗成功的關(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能作為支持燃燒的是O2； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，水是生命之源，自然界的水需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用．
（1）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）節(jié)約用水，人人有責、請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：洗菜水澆花．
（4）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象．這里的“氮和磷”是指A（填字母）．
A、元素    B、原子    C、離子   D、分子
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$=2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．由地殼含量最多的金屬元素和人體中含量最多的元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是（　�。�
A．SiO2B．Al2O3C．CaOD．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)實驗要用到一些儀器而且要嚴格按照操作要求進行實驗，在橫線上填寫儀器的名稱或錯誤操作可能造成的后果．
（1）過濾時，用來引流液體的儀器是玻璃棒；
（2）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；
（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；
（4）傾倒液體時，標簽沒有向著手心殘留液流出腐蝕標簽；
（5）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，如果紅磷的量不足，其他操作均正確，測得空氣中氧氣的含量＜$\frac{1}{5}$；（填“＞”或“=”或“＜”）
（6）為節(jié)約藥品，用剩的藥品放回原瓶污染瓶中藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗數(shù)據(jù)的敘述正確的是（　　）
A．用10mL量筒量取6.8mL水
B．用托盤天平（精確度：0.1g）稱取50g食鹽
C．將100g10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變成20%
D．用pH試紙測定某溶液的pH=5.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．綜合如圖所示驗證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實驗圖示，回答有關(guān)問題：
（1）實驗A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（2）實驗B驗證了氫氧化鈣能跟酸、指示劑作用．
（3）實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）已知Na2CO3溶液呈堿性，將A、B、C三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗設(shè)計能達到目的是（　　）
選項ABCD
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/TD>證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明水是由氫元素和氧元素組成的只能證明二氧化碳的密度比空氣大證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為測定雞蛋殼中的碳酸鈣含量，某同學(xué)將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎，展開了下列探究．
（1）將20ml溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸配制成10%的稀鹽酸，操作步驟為：
步驟1：計算20ml溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸的質(zhì)量為24g；
（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸的密度ρ為1.2g/ml）
步驟2：計算所需加入水的體積為60ml；
步驟2：根據(jù)計算結(jié)果，用量筒分別量取所需的水和濃鹽酸；
步驟3：先量取水倒入燒杯中，然后量取濃鹽酸倒入水中并用玻璃棒攪拌得到稀鹽酸．
（2）測得雞蛋殼、空燒杯的質(zhì)量后，將16g雞蛋殼置于燒杯中，將配制的稀鹽酸全部加入（鹽酸過量），用玻璃棒充分攪拌，使其充分反應(yīng)，直到不再產(chǎn)生氣泡為止（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．實驗數(shù)據(jù)記錄 如表：
雞蛋殼的質(zhì)量空燒杯的質(zhì)量充分反應(yīng)后，燒杯及內(nèi)容物的總重量
16g60g155.6g
①實驗中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
②計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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