在用固體氯化鈉配制一定量一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，必須用到的一組儀器是（　�。�
A．托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、酒精燈
B．量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、酒精燈
C．量筒、托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯
D．燒杯、藥匙、漏斗、玻璃棒
A、配制溶液的過程中不需要進行加熱，則不需要使用酒精燈，該組儀器不合適，故選項錯誤．
B、配制溶液的過程中不需要進行加熱，則不需要使用酒精燈，該組儀器不合適，故選項錯誤．
C、托盤天平和藥匙用于稱取固體氯化鈉、量筒用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌，故選項正確．
D、配制溶液的過程中不需要使用漏斗，該組儀器不合適，故選項錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2011年江蘇南京，22題）某化學(xué)興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。

⑴配制150克質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉為溶液，
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為    克，需要水的體積為    ｍｌ(水的密度近似看作1ｇ/ｍｌ
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將             放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量，然后 在右盤添加     ，最后添加氫氧化鈉固體，至到天平平衡。
③用量筒量取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒     ，使其溶解，并冷卻到室溫。
④存貯：將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并        ，放到指定的地方。
⑵粗鹽的初步提純 ：①稱取5.0克粗鹽，用藥匙逐漸加入到10ｍｌ水中，直到粗鹽不再溶解為止。還需進行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、     (填編號)
A 過濾    B 計算產(chǎn)率   C  蒸發(fā)   D稱量精鹽
②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：
                                 ；
                               ；
                               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明以為用洗潔精清洗餐桌上的油污比用溫水效果好，其原因是
A．洗潔精具有催化作用B．洗潔精和油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．洗潔精具有乳化功能D．洗潔精的成分和油污的成分相似

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液時，導(dǎo)致溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因有（　　）
A．用量筒取水時俯視讀數(shù)
B．用托盤天平稱取食鹽時，將食鹽放在右盤，且稱量使用了游碼
C．把稱好的食鹽倒入燒杯時，有少量食鹽散出
D．用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，操作步驟如圖所示，請你幫小明同學(xué)選擇正確的操作順序，并指出在哪一步操作中存在著錯誤（　　）
A．④⑤①②③；②B．④①②③⑤；⑤C．③④①②⑤；①D．②①④③⑤；③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在實驗室配制100g10%的氯化銨溶液并探究酸堿性強弱與濃度及溫度的關(guān)系．請回答有關(guān)問題：
①計算：需氯化銨的質(zhì)量______g，水______mL；
②稱量：用電子天平稱取所需的氯化銨，用______（選填“50mL”、“100mL”或“200mL”）的量筒量取所需水的體積；
③溶解：將上述稱量好的氯化銨和水放到燒杯中，用玻璃棒攪拌，其作用是______．
④反思：若稱取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì)，則所配制的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______．（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
⑤測溶液的酸堿性：用pH試紙測得氯化銨溶液的pH為5，則其為______性．為進一步探究其酸堿性的強弱與溶液的濃度、溫度是否有關(guān)，采用以下四個步驟研究．請完成第二、第三步實驗步驟．（不必寫實驗中涉及的儀器）
第一步：分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、20%的氯化銨溶液；
第二步：在相同______下；分別測5%、10%、20%的氯化銨溶液的pH；
第三步：______；
第四步：根據(jù)測得數(shù)據(jù)，綜合分析得出氯化銨溶液酸堿性的強弱與濃度、溫度關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體______g；稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是______．
（2）量取水時，如果按照圖①的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”或“偏小”）；②中用玻璃棒攪拌的作用是______．
（3）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，原因是______（用化學(xué)方程式表示），小明欲檢驗?zāi)硽溲趸c樣品是否完全變質(zhì)，需用的試劑是______．
（4）小方取變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品10.0g于錐形瓶中，加入40.0g水，振蕩形成溶液，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖3所示．經(jīng)計算測得
①樣品中含有______物質(zhì)，
②10.0g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

欲配制50g9質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：

（1）寫出標號儀器的名稱：①______，②______．
（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g．若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______．
（3）所需量取水的體積為______（水的密度為lg/cm3），量筒的規(guī)格應(yīng)為（填“10mL”或“50mL”）．
（4）D操作時有少量求濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______，F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
  
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。
物質(zhì)用途
金剛石切割玻璃
石墨作電極
活性炭凈水
對應(yīng)特性
①            
②            
③            
表1
（2）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有           （只填字母標號）。
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料       B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣       
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議                                                             
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
（5）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有                                     。
 
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g
放出的熱量/kJ
甲烷
2． 75
56
碳
3．67
32
表2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案