為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是

A．將氣體分別通入水中            B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中    D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為解決水中氧氣不足的問(wèn)題，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅通常向魚(yú)池中撒一種微黃色的固體，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2），是為了解決魚(yú)塘中氧氣不足的問(wèn)題。他回家后查閱資料得知：CaO2與Na2O2都屬于過(guò)氧化物，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似。

（1）寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。

（2）現(xiàn)稱(chēng)取20 g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成3.2 g O2（樣品中其他成分與水不反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2012年7月22日凌晨4點(diǎn)左右，京珠高速?gòu)谋毕蚰?48公里處，河南信陽(yáng)明港附近一輛35座大客車(chē)發(fā)生燃燒導(dǎo)致41人遇難。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)救援人員介紹，起火車(chē)輛燃燒速度非�？�，估計(jì)車(chē)上攜帶有易燃易爆物品，但是不排除因夏季高溫，客車(chē)長(zhǎng)期行駛導(dǎo)致客車(chē)燃料自燃。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）下列有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)描述屬于化學(xué)變化的是          。

A．火場(chǎng)周?chē)鷱浡瘫堑臍馕?nbsp;  

B．客車(chē)內(nèi)物品燃燒放出熱量將玻璃熔化

C．救助人員迅速向火區(qū)噴水，發(fā)現(xiàn)有大量白氣產(chǎn)生

D．部分乘客頭發(fā)和衣物被燒焦

（2）下列產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是          。

A．用煤生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥               B．用石油煉制汽油

C．用食鹽制取氯氣                   D．用鐵礦石煉鐵

（3）汽車(chē)所用的燃料是汽油，請(qǐng)用“物理性質(zhì)” “化學(xué)性質(zhì)” “化學(xué)變化” “物理變化” “化學(xué)現(xiàn)象”填空。

①汽油是一種無(wú)色、液體，易揮發(fā)            ；②汽油中主要含有碳、氫元素，能在空氣中燃燒            ；③點(diǎn)燃汽油，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，過(guò)一會(huì)兒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠           ；④實(shí)驗(yàn)表明，汽油燃燒后產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳           。

（4）試設(shè)計(jì)不同的方案，區(qū)別水與汽油，簡(jiǎn)述操作方法和判別依據(jù)。

方法一：                             ；方法二：                              。

（5）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，請(qǐng)你結(jié)合題給材料舉例說(shuō)明                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是                  

   A．氮?dú)?nbsp;        B．氧氣           C．空氣         D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L 

B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C．二氧化硫是無(wú)色具有刺激性氣味的氣體

D．在101kPa時(shí)，-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


木炭、紅磷、鎂條等都能在氧氣中燃燒，分別生成CO2、P2O5、MgO等對(duì)應(yīng)的氧化物，請(qǐng)你說(shuō)明氧化物的定義是：                           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近日據(jù)媒體報(bào)道，一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴(yán)重超標(biāo)。“鉻”在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變。這里的“鉻”是指

A、元素  B、原子  C、離子   D、分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2====X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為

A．SbO2         B．Sb2O5           C．HSbO3          D．H3SbO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①           ；⑧            。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是            （選填序號(hào)）。

             

①       ②           ③      ④       ⑤        ⑥       ⑦    ⑧

（3）閱讀材料回答問(wèn)題。

資料：

1、氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

3、濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色；氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙（生成NH4Cl固體）
 

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用         （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱(chēng)是         。

II、若用右圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為         端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿(mǎn)的方法是                                            。

（5）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是                          。

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