【題目】古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識下列詩意中只涉及物理變化的是( )
A.曾青得鐵，則化為銅
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少
D.爆竹聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

【答案】C
【解析】解：A、曾青就是硫酸銅溶液，因?yàn)樗撬{(lán)綠色的；涉及到的反應(yīng)為：Fe+CuSO4====Cu+FeSO4 ， 為化學(xué)變化，A錯(cuò)誤；
B、蠟燭的燃燒涉及到燃燒和蠟燭的熔化，既有物理變化又有化學(xué)變化，B錯(cuò)誤；
C、“風(fēng)雨聲”和“花落”均屬于物理變化，C正確；
D、爆竹的燃燒屬于化學(xué)變化，D錯(cuò)誤；
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語中一定包含化學(xué)變化的是（ ）
A.鐵杵成針
B.破釜沉舟
C.百煉成鋼
D.水到渠成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽．某對由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖．
（1）已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是；
（2）B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是；
（3）寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)；
（4）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”．氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給“隊(duì)員”（填物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量．下列圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是 ．
（2）20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有（寫出一種）．
（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用的方法提純甲．
（4）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是（選填A(yù)、B、C、D）． A．溶劑的質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．以上都不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A，B，F(xiàn)e和C四種純金屬在稀鹽酸中反應(yīng)現(xiàn)象，下列說法中說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)C一定是銅
B.鐵能從B中鹽溶液中置換出B
C.金屬A不能制氫氣
D.四種金屬的活動順序?yàn)锳＞B＞Fe＞C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化有本質(zhì)不同，該變化是（ ）
A.酒精燃燒
B.牛奶變酸
C.鐵生銹
D.工業(yè)上從空氣中分離出液態(tài)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）
A.氨氣
B.氯化鈉
C.金剛石
D.鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（ ）
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣
B.液面要始終不低于濾紙的邊緣
C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?/span>
D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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同步練習(xí)冊答案