【題目】化學(xué)反應(yīng)可用文字表達式表示,寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
(1)鐵與氧氣反應(yīng);
(2)鎂與氧氣反應(yīng);
(3)過氧化氫制氧氣;
(4)高錳酸鉀制氧氣 .
【答案】
(1)鐵+氧氣 四氧化三鐵
(2)鎂+氧氣 氧化鎂
(3)過氧化氫 水+氧氣
(4)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
【解析】解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣 四氧化三鐵.(2)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達式為:鎂+氧氣 氧化鎂.(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣.(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
所以答案是:(1)鐵+氧氣 四氧化三鐵;(2)鎂+氧氣 氧化鎂;(3)過氧化氫 水+氧氣;(4)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
【考點精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)好化學(xué)知識能幫助我們提高生活品質(zhì),某工地發(fā)生多人食物中毒的現(xiàn)象,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致,NaNO2中氮元素的化合價是( )
A. +2 B. +4 C. +3 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)基本觀念的認識錯誤的是
A. 能量觀:葡萄糖緩慢氧化放出熱量
B. 分類觀:碳酸、碳酸氫鈉都屬于酸
C. 微粒觀:構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子
D. 守恒觀:電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為;
(2)粒子 A、B、C、D中,屬于陽離子是(填寫離子符號);屬于同種元素的是(填字母序號,下同).
(3)B,C,D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 .
(2)如圖1是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是: .
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用來區(qū)分硬水和軟水,可通過的方法使硬水軟化.
(4)圖2是電解水實驗裝置圖.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 , 試管b產(chǎn)生的氣體是 . 試管a和試管b產(chǎn)生的氣體的體積比為
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯誤的是( )
A. 構(gòu)成:都是由碳原子和氧原子構(gòu)成,只是二氧化碳多一個氧原子
B. 性質(zhì):CO2能溶于水;CO難溶于水
C. 用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料
D. 危害:CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示下列物質(zhì):涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是___________;做普通干電池負極的材料是___________;體溫計中的銀白色液體是_______________。
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