【題目】下列觀點不正確的是

A. 使用元素符號，是為了增加化學學科的神秘色彩

B. 為了更好地利用物質(zhì)，可對物質(zhì)進行分離或混合

C. 人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進或抑制化學反應(yīng)

D. 物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分

【答案】A

【解析】

A. 使用元素符號，是為了便于記憶和使用，選項錯誤；B. 為了更好地利用物質(zhì)，可對物質(zhì)進行分離或混合，選項正確；C. 人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進或抑制化學反應(yīng)的發(fā)生，使化學反應(yīng)向人們有利的方向進行，選項正確；D. 能合理利用好物質(zhì)就能為人類服務(wù)，如果利用不好，就還對人類有害，選項正確，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究未知固體的性質(zhì)，進行了如下實驗，其中不正確的實驗方案是：

A. 觀察固體的顏色和外觀 B. 放入水中試其溶解性

C. 用嘴嘗其味道 D. 加熱觀察是否有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)： ①清新的空氣 ②紅磷 ③四氧化三鐵④液態(tài)氧 ⑤銀 ⑥氯酸鉀⑦礦泉水⑧醬油

屬于混合物 ____________ 屬于純凈物 ____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究范疇的是

A. 物質(zhì)的運動狀態(tài) B. 物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D. 物質(zhì)的制取和應(yīng)用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 可樂 B. 氧氣 C. 泥土 D. 河水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學基本觀念的認識正確的是

A. 微粒觀：干冰由分子構(gòu)成 B. 能量觀：氫氣燃燒吸收熱量

C. 分類觀：食鹽水屬于純凈物 D. 轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水可相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. 氧氣 B. 氫氧化鈉 C. 蒸餾水 D. 硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應(yīng)選用的是

A. 紅磷 B. 木炭 C. 蠟燭 D. 硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于化學變化的是(　　)

A. 食物腐爛 B. 紙張燃燒 C. 葡萄釀成酒 D. 蠟燭受熱熔化

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