Question

（2009?豐臺(tái)區(qū)一模）根據(jù)下列每小題提出的問題填空．
（1）填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：

化學(xué)符號(hào)		2N
意義	n個(gè)水分子

（2）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑懗鲇嘘P(guān)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)的問題．

用途	化學(xué)方程式	相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑	______________	此反應(yīng)_________（填“吸熱”或“放熱”）
小蘇打可治療胃酸過多	______________	基本反應(yīng)類型 _______________

（3）科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如下圖，其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳原子，每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子．下列說法中不正確的是______．
①該分子可用C₅H₄表示；
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%；
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4：5；
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多．

Answer 1

【答案】分析：（1）填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義，掌握化學(xué)式的書寫及意義；
（2）寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，了解化學(xué)變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象，掌握判定反應(yīng)類型的方法：①化合反應(yīng)“多變一”②分解反應(yīng)“一變多”③置換反應(yīng)“單質(zhì)和化合物生成新單質(zhì)和新化合物”④復(fù)分解反應(yīng)“兩種化合物相互交換成分生成新的化合物”
（3）①、由微觀粒子圖形，可知一個(gè)分子中有5個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子；
②、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；
③、該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比為二者的相對(duì)原子質(zhì)量的和的比；
④、假設(shè)等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷都為1克，燃燒時(shí)消耗的氧氣，則可利用化學(xué)方程式計(jì)算出來，在進(jìn)行比較．
解答：解：（1）填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義，掌握化學(xué)式的書寫及意義，故答見表格；
（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物及質(zhì)量守恒定律，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，了解化學(xué)變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象，掌握判定反應(yīng)類型的方法及其明顯的特征；故答見表格；
（3）①、由微觀粒子圖形，可知一個(gè)分子中有5個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子，故C₅H₄表示正確；
②、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=93.75%；故此說法正確；
③、該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比為（1×4）：（12×5）=1：15；故“氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4：5”說法錯(cuò)誤；
④、假設(shè)等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷都為1克，則設(shè)燃燒時(shí)消耗的氧氣分別為x、y
C₅H₄+6O₂ 5CO₂+2H₂O                    CH₄+2O₂CO₂+2H₂O  
  64                6×32                   16               2×32
  1                  x                       1                y
                              
解得x=3克                                  y=4克
故等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多，說法錯(cuò)誤．
故答為：（1）

化學(xué)符號(hào)	nH2O	2N
意義	n個(gè)水分子	2個(gè)氮原子

（2）

用途	化學(xué)方程式	相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑	CaO+H2O=Ca（OH）2	此反應(yīng)放熱
小蘇打可治療胃酸過多	NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，	基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

（3）③④
點(diǎn)評(píng)：掌握化學(xué)式的書寫及意義；寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，了解化學(xué)變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象；掌握判定反應(yīng)類型的方法；掌握利用化學(xué)方程式計(jì)算的方法、步驟．