我國的食品安全已引起政府的高度重視．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì)，這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用，導致多起中毒事故發(fā)生．某校化學興趣小組準備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進行探究．
[提出假設]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時溶解度為81.5g15℃時溶解度為35.8g
熔點271℃801℃
沸點320℃時發(fā)生分解，有氧氣等氣體產(chǎn)生1413℃，不易分解
[實驗過程]化學小組同學根據(jù)自己的假設，設計實驗驗證．請你幫助他們完成實驗報告．
（1）小華同學設計的實驗如下：
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管．觀察到______，松開手后，導管口有液面上升，說明裝置氣密性良好．
②加入藥品，加熱，導管口有大量氣泡生成
③收集氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應______，目的是______．
[實驗結(jié)論]小華根據(jù)實驗判斷該藥品的成分是______．
（2）小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識，設計了另一種實驗方案，得到了與小華同樣的結(jié)論．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象
____________
（1）檢查氣密性時，若氣密性良好，導管口有氣泡冒出；收集完氣體后，要先撤導管，再熄滅酒精燈，防止試管冷卻倒吸水槽中的水；
[實驗結(jié)論]：有實驗中產(chǎn)生氧氣根據(jù)資料可知該藥品的成分是亞硝酸鈉（或NaNO2）；
（2）對比氯化鈉和亞硝酸鈉的溶解性時，要在相同的條件下進行，即溫度相同，溶劑的量的相同設計實驗，因為15℃時亞硝酸鈉的溶解度為81.5g，而氯化鈉15℃時溶解度為35.8g，所以15℃時，在100g水中加入50g該藥品，充分溶解后，現(xiàn)象：無固體剩余；結(jié)論證明該藥品為亞硝酸鈉；
故答案為：（1）①導管口有氣泡產(chǎn)生；④先將導管從水槽中取出；防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂；
[實驗結(jié)論]：亞硝酸鈉（或NaNO2）；
（2）15℃時，在100g水中加入50g該藥品，充分溶解后；現(xiàn)象：無固體剩余．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中氧氣和氮氣的體積比約為（�。�
A．1∶4　B．1∶5　C．4∶1　D．4∶5

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

在①向上排空氣法收集氣體、②做反應容器、③與量筒組合測氣體體積、④向下排空氣法收集氣體、⑤排水法收集氣體中，可用如圖裝置進行的是（　�。�
A．只有①②⑤B．①②③④⑤C．只有①②③⑤D．只有②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火．只見老師通過一根細長的玻璃管，對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來．同學們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的．為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？
同學們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個條件①______②______；
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉（Na2O2），CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來．請幫助小娟同學完成下列問題：
（1）寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：______．
（2）小娟同學通過查閱資料得知：
①Na2O2不僅能與CO2反應也能夠與H2O反應．
②堿石灰中的成分既能吸收水蒸氣，又能吸收二氧化碳．
她設計了如圖所示裝置，來驗證Na2O2與CO2反應生成了O2，并測定某過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分數(shù)（雜志不參加反應）．
實驗步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性；
②向A-C裝置中加入相應的藥品，其中B裝置內(nèi)加入過氧化拿樣品的質(zhì)量為9.0g；
③緩慢通入CO2，充分反應后，稱得B裝置中固體藥品的質(zhì)量為11.8g．
回答下列問題：
a．檢驗D裝置中收集到的氣體是氧氣的操作是______．
b．A裝置的主要作用是______．裝置A中干燥及能否使用堿石灰？______（填“能”或“不能”），原因是______
c．裝置c的作用是______
d．實驗測得該過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分數(shù)為______．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，在空氣中容易變質(zhì)．某研究小組對一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進行實驗探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，含有…
猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，只含有碳酸鈣、碳酸鈉．
【實驗探究】
操作現(xiàn)象結(jié)論
試管外壁發(fā)燙，得到渾濁的液體．推測樣品中含有______
濾渣溶解，產(chǎn)生大量氣泡．寫出產(chǎn)生大量氣泡的化學方程式：
______

產(chǎn)生白色沉淀．寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式：
______
【小結(jié)與思考】
（1）從上述實驗現(xiàn)象推斷：猜想______成立．
（2）“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣？請說明理由．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學完成以下探究．
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是金屬銅；
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；
猜想Ⅳ：除銅外，還含有______
實驗流程見如圖

【問題與討論】
（1）步驟②包括溶解、______兩步操作．
（2）根據(jù)步驟③、④、⑤說明固體樣品中含有______；
（3）結(jié)合（2），如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質(zhì)的化學式為______，化學方程式為______，則證明猜想______成立；如果溶液A無色，則證明猜想______成立．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

張寧在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液．只知道它是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種，張寧通過以下探究活動確認了該試劑．請你將內(nèi)容補充完整：
查閱資料三種溶液的PH：
稀硫酸的PH＜7，氫氧化鈉溶液的PH＞7，碳酸鈉溶液的PH＞7．
設計實驗（1）利用酸堿指示劑嘗試確認該無色溶液是否為稀硫酸；
（2）若無色溶液不是稀硫酸，再用稀鹽酸或飽和石灰水進行檢驗．
進行實驗按照上述設計的方案進行以下的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)　　　論
（1）取少量無色溶液于試管中，加入
2-3滴的_____（填“石蕊”或“酚酞”）試液		___________________該溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種
（2）另取少量無色溶液與另一試管中，滴加少量的_________________________________該溶液是_____溶液，反應的化學方程式為______________
反思評價
（1）實驗桌上放置有如下圖所示實驗儀器，本實驗需用到的儀器有______和______（選填下圖所示儀器中的編號，同一種儀器使用時不限個數(shù)）．

（2）如果溶液不是密封保存的，張寧同學設計的方案將不能成立．因為氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應發(fā)生變質(zhì)，使氫氧化鈉溶液中也含有碳酸鈉．該反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水煤氣是人們生活中一種重要的氣體燃料，可能含有氫氣、一氧化碳、水蒸氣、二氧化碳等物質(zhì)中的一種或幾種，某活動小組同學為探究水煤氣的成分，做了以下準備：
（一）資料收集：①H2+CuO
△
.
Cu+H2O
②濃硫酸有吸水性，可用于干燥氣體
③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
（二）設計實驗裝置：

請分析上面信息后回答：
（1）實驗中觀察到A中無水硫酸銅變?yōu)樗{色，則說明水煤氣中含有______；
（2）實驗中若觀察到______，則說明水煤氣中含有二氧化碳氣體；
（3）小君觀察到D中的黑色固體變紅，得出了水煤氣中含有氫氣的結(jié)論，你認為小軍的結(jié)論是否正確______，理由是______；
（4）請你設計一種尾氣處理方案：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的有關二氧化碳性質(zhì)的實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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