請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)為什么油庫(kù)及加油站要嚴(yán)禁煙火?
據(jù)《柳州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,2009年柳州市進(jìn)一步減少了二氧化硫的排放,完成了全年控制二氧化硫排放的目標(biāo).請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么要減排二氧化硫(答出二氧化硫的兩點(diǎn)危害即可).
(3)發(fā)生在某高速公路上的一起鹽酸罐車泄漏事故,引發(fā)了某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)處理的討論.甲同學(xué)認(rèn)為鹽酸有強(qiáng)腐蝕性,它腐蝕水泥路面,滲入土層酸化土壤,污染周圍的農(nóng)田.他提出用燒堿來(lái)中和.乙同學(xué)認(rèn)為不妥,原因是燒堿的堿性太強(qiáng),在野外無(wú)法控制用量,會(huì)造成二次污染.經(jīng)過討論后,他們選擇了下表中的兩種物質(zhì)來(lái)處理泄漏的鹽酸.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這兩種物質(zhì)用于處理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)各有什么優(yōu)點(diǎn)?
備選物質(zhì) CaCO3(粉末) Na2CO3(粉末)
優(yōu) 點(diǎn)
考點(diǎn): 防范爆炸的措施;酸的化學(xué)性質(zhì);酸雨的產(chǎn)生、危害及防治.
專題: 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題;壓軸實(shí)驗(yàn)題.
分析: 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,汽油是易揮發(fā)的液體揮發(fā)出得汽油蒸汽易燃燒,具有可燃性的氣體不純時(shí)燃燒可能引起爆炸,二氧化硫具有刺激性氣味,能與水反應(yīng)生成亞硫酸,根據(jù)碳酸鈣和碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)的量和成本的角度分析其優(yōu)點(diǎn)即可.
解答: 解:(1)汽油揮發(fā)出得汽油蒸汽燃燒可能引起爆炸事故,所以加油站要嚴(yán)禁煙火,所以本題答案為:防止產(chǎn)生爆炸事故;
二氧化硫具有刺激性氣味,是有毒的氣體,易造成空氣污染,二氧化硫與水反應(yīng)生成的亞硫酸能形成酸雨,所以本題答案為:污染空氣,形成酸雨;
(3)從成本的角度考慮,碳酸鈣是低廉的物質(zhì),從反應(yīng)物的量的角度,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 73
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
86 73
可以看出,處理相同量的鹽酸,需要碳酸鈉的質(zhì)量少,所以本題答案為:價(jià)格低廉,需要的質(zhì)量少.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)常見物質(zhì)的性質(zhì)的理解和記憶,以便靈活運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。
A.用水來(lái)鑒別食鹽和硝酸銨 B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用燃燒的木炭鑒別氧氣和二氧化碳 D.用酚酞試液鑒別純堿和燒堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)根據(jù)“性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”,請(qǐng)回答下列問題:
①一氧化碳可作燃料,體現(xiàn)了一氧化碳的 性;
②石墨可作電極,是利用了石墨的 性.
2013年6月初,我國(guó)連續(xù)發(fā)生了三起大的火災(zāi)﹣﹣中儲(chǔ)糧林甸糧庫(kù)失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災(zāi),造成了較大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.遇到災(zāi)難生命是最寶貴的,如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),你可以做的是 (寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法符合科學(xué)道理的是( 。
A. 家中天燃?xì)庑孤砷_燈檢查
B. 實(shí)驗(yàn)室中能用過濾方法將硬水軟化
C. 農(nóng)業(yè)上熟石灰與(NH4)2SO4混合使用,可提高肥效
D. 生活中用鐵鍋炒菜可補(bǔ)充鐵元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加油站、某些倉(cāng)庫(kù)等地方按規(guī)定要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志,這是因?yàn)檫@些地方除氧氣外還存在著大量的 ,當(dāng)遇火或溫度達(dá)到 時(shí),會(huì)發(fā)生燃燒甚至爆炸的事故.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是 (填序號(hào)).
A.組裝氣體發(fā)生裝置時(shí),遵循自下而上,先左后右的原則;
B.在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中,為獲得最佳實(shí)驗(yàn)效果,要盡可能多地添加實(shí)驗(yàn)藥品;
C.振蕩試管內(nèi)溶液時(shí),用手腕力量擺動(dòng),不可上下顛動(dòng),以防液體濺出;
D.向酒精燈里添加酒精時(shí),不得超過酒精燈容積的,也不得少于容積的;
E.過濾液體時(shí),漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣,以免雜質(zhì)進(jìn)入濾液;
F.測(cè)定溶液的pH時(shí),應(yīng)先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器.如果僅用一個(gè)20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是()
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.
A. ②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,具備正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()
A.讀取液體體積 B.取用塊狀固體 C.加熱固體 D.點(diǎn)燃酒精燈
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