【題目】用下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式填空：

①食鹽 ②熟石灰 ③稀鹽酸 ④氫氧化鋁

（1）工業(yè)上通常用來(lái)除鐵銹的是_________________；

（2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過(guò)多的是_________________；

（3）農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤的是_________________；

（4）日常生活中一種重要的調(diào)味品是_________________。

【答案】

【解析】

①食鹽 ②熟石灰 ③稀鹽酸 ④氫氧化鋁四種物質(zhì)中：

（1）工業(yè)上通常用來(lái)除鐵銹的是稀鹽酸，溶質(zhì)是氯化氫，化學(xué)式為；

（2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過(guò)多的是氫氧化鋁，化學(xué)式為；

（3）農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤的是氫氧化鈣，化學(xué)式為；

（4）日常生活中一種重要的調(diào)味品是食鹽，主要成分是氯化鈉，化學(xué)式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀

①50 mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>,X 分子中一定含有的原子是_____(填符號(hào))。

（2）從微觀知宏觀

①上述微粒中的陽(yáng)離子是_____(填離子符號(hào))。

②微粒 A、B、D、E 中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào),下同),圖1微粒中屬于同一種元素的是_____。

③圖2中分子對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文

空氣質(zhì)量與氮氧化物有著密切的關(guān)系。一氧化氮和二氧化氮是兩種重要的氮氧化物。一氧化氮（化學(xué)式為NO）是一種無(wú)色氣體，熔點(diǎn)-163.6℃，沸點(diǎn)-151℃，密度比空氣略大，微溶于水。NO不穩(wěn)定，易于空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮（NO2）。實(shí)驗(yàn)室用銅與稀硝酸反應(yīng)來(lái)制備NO。工業(yè)上可用氨氣與氧氣為原料，在加熱和催化劑條件下制得一氧化氮。汽車(chē)尾氣（含有CO與NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染源，治理的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，使CO與NO 反應(yīng)，生成兩種可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體。NO被發(fā)現(xiàn)廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中。1992年被美國(guó)Science雜志評(píng)選為“明星分子”。NO在心、腦血管調(diào)節(jié)等方面有著十分重要的生物學(xué)作用，是心腦血管的保護(hù)神。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）NO的物理性質(zhì)_________________。

（2）NO不穩(wěn)定的原因是____________________。

（3）NO可用____________ 法收集。

（4）治理NO的化學(xué)方程式為_____________________。

（5）NO對(duì)人類有利的一面主要體現(xiàn)在___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）若打開(kāi)止水夾K1，關(guān)閉K2，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。通過(guò)分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是____。B中盛放的試劑是______。

（2）若打開(kāi)止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開(kāi)K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中塞緊塞子，待火焰熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到 1/5的位置。

（1）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的

（2）瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)你根據(jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象，推測(cè)氮?dú)饩哂械?/span> 化學(xué)性質(zhì)。

（3）瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后不再上升，這一現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)馀c氧氣一樣都（選填：“易”、“不易”） 溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取2.3g某物質(zhì)，在足量氧氣里完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素

B.該物質(zhì)的分子中C、H原子的個(gè)數(shù)比為2∶5

C.該物質(zhì)中C、H元素的質(zhì)量比為12∶3

D.該反應(yīng)中CO2和H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫(xiě)出儀器A的名稱：___________________。

②除用排水法，甲同學(xué)還可選擇______________________。

③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖所示，此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．

（1）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤_____．

（2）為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)的質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22g

22g

22g

22g

10片鈣片

8g

8g

8g

8g

反應(yīng)后：燒杯十剩余物

26.7g

26.5g

26.9g

26.7g

①列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_____．

②請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何改標(biāo)簽_____．

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