5．現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們隨機(jī)編號為A、B、C，并按圖步驟進(jìn)行實驗，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱①是無色酚酞試液．
（2）寫出A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：Ca（OH）2．
（3）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

分析 根據(jù)加入試劑①A、C都顯紅色，說明A、C具有相同的性質(zhì)，三種試劑中氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿，鹽酸屬于酸，堿會使酚酞變紅色，酸不會使酚酞變色，氫氧化鈉和氫氧化鈣中的陽離子不同，所有的鈉形成的化合物都溶于水，氫氧化鈣會與二氧化碳生成沉淀進(jìn)行分析．

解答 解：由題意可知，加入試劑①A、C都顯紅色，說明A、C具有相同的性質(zhì)，三種試劑中氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿，鹽酸屬于酸，堿會使酚酞變紅色，酸不會使酚酞變色，所以加入的試劑①是酚酞試液；由于氫氧化鈉和氫氧化鈣中的陽離子不同，所有的鈉形成的化合物都溶于水，氫氧化鈣會與二氧化碳生成沉淀，故可推斷出A為：Ca（OH）2，B為：HCl；氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
故答案為：（1）無色酚酞試液；
（2）Ca（OH）2；
（3）Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，根�?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識．下列做法不合理的是（　�。�
A．為去除皮蛋的澀味，食用時加入一定量的醋
B．米湯檢驗加碘食鹽中的碘酸鉀
C．熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污
D．車船表面噴涂油漆以防生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：
（1）請計算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（2）請通過計算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是虛假（填虛假或真實）的；
（3）某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下：請計算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后：燒杯+剩余物26.7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實驗的操作或方法，錯誤的是（　　）
A．實驗室制取氧氣實驗結(jié)束前，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
B．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，為防止液體外漏應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)滴加
C．使用滴瓶滴加試劑后，滴管不經(jīng)洗滌直接放回原瓶
D．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸慢慢加到蒸餾水中并及時攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．今年四月六日，漳州古雷PX項目因裝置漏油導(dǎo)致爆炸，目前火勢已被控制．PX是“對二甲苯”（para-xylene）的英文縮寫，化學(xué)式是C8H10，PX可燃、低毒，毒性與汽油相當(dāng)，遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低；是化學(xué)工業(yè)的重要原料，涉及到衣食住行的方方面面．下列關(guān)于PX的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．PX由8個碳原子和10個氫原子構(gòu)成
B．PX的相對分子質(zhì)量約為106g
C．PX分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為90.6%
D．PX中碳、氫質(zhì)量之比為4：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“PM2.5”是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒，主要來自礦物燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．下列說法中不正確的是（　�。�
A．PM2.5易導(dǎo)致人體呼吸系統(tǒng)疾病
B．PM2.5在空氣中不受重力作用
C．若PM2.5進(jìn)入人體的肺靜脈，則其在心臟的四個腔直徑會最先進(jìn)入左心房
D．工業(yè)廢氣處理后再排放對PM2.5的治理能起到積極作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是小明同學(xué)設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的兩個實驗，請根據(jù)圖回答：

（1）如圖甲，混合前質(zhì)量為m前，混合后質(zhì)量為m后，經(jīng)測量m前=m后，小明認(rèn)為實驗成功，而旁邊的同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是硫酸鋅無法與銅反應(yīng)．
（2）小明用如圖乙所示的裝置驗證質(zhì)量守恒定律時，將錐形瓶傾斜，使稀鹽酸與大理石接觸，待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向b方向，請解釋該現(xiàn)象：因為稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成二氧化碳，使氣球變大，左面受空氣浮力的影響指針偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實驗（假設(shè)實驗過程無損耗）．

（1）根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是CaCO3．
（2）原固體粉末中一定含有Na2CO3，它的組成有3種可能組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用量筒量取一定體積液體時，液面如圖所示，該液體的體積是6.3mL．所用到的儀器的有量筒和膠頭滴管．讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)跟凹液面的最低處保持相平．若仰視，讀數(shù)會＜實際值；（填“＜、＞或=”）若俯視，讀數(shù)會＞實際值；（填“＜、＞或=”）

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