【題目】明礬【化學(xué)式KAl(SO4)2·12H2O，相對(duì)分子質(zhì)量474】可作炸油條的膨松劑。

（1）明礬含有___________種元素；明礬中硫、氧元素的質(zhì)量比為_______________。

（2）鋁元素屬于人體的_________（填“有害”或“非必需”）元素。研究表明，成人日攝入鋁量應(yīng)控制在4 mg以下。若每1000 g調(diào)和好的炸油條面中含明礬1.58 g，每根油條用面50 g，則食用2根油條所攝入鋁的質(zhì)量為____mg，超過了成人的日攝入控制量。

【答案】 5 1:5 非必需 9

【解析】（1）根據(jù)明礬的化學(xué)式解答；（2）根據(jù)鋁屬于人體非必需元素及相關(guān)計(jì)算解答。（1）明礬含有K、Al、S、O、H共5種元素；明礬中硫、氧元素的質(zhì)量比為（32×2）：（16×20）=1：5；（2）鋁元素屬于人體的非必需元素；食用2根油條所攝入鋁的質(zhì)量為［1.58g×1000÷（1000g÷50g）×2］×=9mg，超過了成人的日攝入控制量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是兩種常見的單質(zhì)。甲、乙、丙是初中常見的三種化合物，它們都由兩種元素組成，這些單質(zhì)和化合物之間存在如下關(guān)系：(圖中“―→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物已略去)

(1)單質(zhì)B為________，寫出化合物丙的一種用途______________________。

(2)寫出單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

(1)操作Ⅲ的名稱是____________。

(2)操作Ⅰ的實(shí)驗(yàn)操作包括①過濾 ②通入適量CO2 ③洗滌 ④干燥。正確的排序是_______________(填序號(hào))

(3)該流程中有兩個(gè)反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_______，___________。

(4)為了驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液B中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，取上層清液加入無(wú)色酚酞試液進(jìn)行檢驗(yàn)是否可行________(選填“可行”或“不可行”)，原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液(如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問題】E溶液的成分是什么？

【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是_______(填序號(hào))①酸；②堿；③鹽。

【提出猜想】

猜想Ⅰ：NaOH溶液；

猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；

猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：____溶液(任寫一種)．

設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計(jì)并完成如下表所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)照比色卡，pH＞7

有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生

_____________　 　

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ正確

【分析與推理】

①完成“實(shí)驗(yàn)一”后，李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確，張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是_________________________。

②請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】

經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)A：滴入鹽酸后，天平指針__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因?yàn)?/span>__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)B：滴入氫氧化鈉溶液后，能觀察到的現(xiàn)象是_____________。要證明CO2的確與NaOH發(fā)生了反應(yīng)的方法很多，例如用2mL水代替2mL NaOH溶液進(jìn)行_______實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的科學(xué)。

⑴ C3H8O是重要的有機(jī)物，由______種元素組成，H與O的元素質(zhì)量比為_____。

⑵ C3H8O也可用作燃料，在氧氣中完全燃燒的方程式為：____________。

⑶ 下圖裝置可模擬植物光合作用，被稱為“人工樹葉”。

下列說(shuō)法正確的是（_________）

A．該裝置的外形肯定像樹葉 B．裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

C．反應(yīng)生成物為C3H8O和O2 D．反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②③可知微粒在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 由①②可知微粒的運(yùn)動(dòng)速度與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

D. 由①③可知微粒的運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：

(1)裝置圖 A中試管口稍向下傾斜的目的是____________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的方程式___________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ______(填字母代號(hào))，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選_________(填字母代號(hào))

(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號(hào))。

(4)如果做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，用排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)______________；其目的是______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液）吸收含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)發(fā)生變化

B．圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)

C．反應(yīng)③中，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有變化

D．反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸

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