溫度(℃)種類 反應程度 | 氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 |
開始反應 | 420 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應 | 490 | 540 | 350 | 545 |
分析 【查閱資料】根據反應開始時的溫度分析,從表中可以看出氧化銅在作催化劑時,開始的溫度與劇烈反應時的溫度是四種物質中最低的.
【實驗現象分析】根據控制氯酸鉀的質量、二氧化錳和氧化銅的質量,才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果分析;根據催化劑的定義分析解答.
【結論】根據氯酸鉀在氧化銅做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣分析;
解答 解:【查閱資料】由表中的數據可知,不用二氧化錳時選擇氧化銅作催化劑時,開始的溫度與劇烈反應時的溫度是四種物質中最低的,是條件最容易達到的;
【實驗現象分析】
(1)控制氯酸鉀的質量、二氧化錳和氧化銅的質量,才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,Ⅲ中X的值應為1g;實驗Ⅰ和Ⅲ對比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解;實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個對氯酸鉀催化效果更好;催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變,
將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進行稱量,目的是探究氧化銅在反應后的質量是否不變;最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,發(fā)現實驗現象依然與之前現象相同.
【結論】氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣,實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑
答案:
【查閱資料】氧化銅;
【實驗現象分析】1; 探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解;探究二氧化錳和氧化銅哪個對氯酸鉀催化效果更好;過濾;探究氧化銅在反應后的質量是否不變; 氯酸鉀;
【結論】2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑
點評 本題通過實驗探究了二氧化錳和氧化銅在過氧化氫制氧氣中的催化作用,側重實驗能力和分析能力的考查.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 目的 | 主要實驗操作 |
A | CO、(CH4)氣體 | 鑒別 | 點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現象 |
B | 稀HCl,(稀H2SO4)溶液 | 檢驗 | 加Mg片,觀察是否有氣體產生 |
C | KCl(KClO3)固體 | 除雜 | 充分加熱至固體質量不變 |
D | MnO2、(KCl)固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選 項 | 方 法 | 示 例 |
A | 實驗法 | 用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 根據組成物質的元素種類,將純凈物分為單質和化合物 |
C | 歸納法 | 水、二氧化碳是分子構成的,歸納出所有物質都是由分子構成的 |
D | 類比法 | 用等體積的水和空氣進行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 探究二氧化錳的催化作用 | 探究分子間有間隙 | 區(qū)分硬水和軟水 | 驗證質量守恒定律 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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