5．元素的化學(xué)性質(zhì)與元素的最外層電子數(shù)密切相關(guān)，碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．

分析 根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，核外有2個電子層，第一層上有2個電子、最外層上有4個電子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切．
碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，核外有2個電子層，第一層上有2個電子、最外層上有4個電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為．
故答案為：最外層電子數(shù)；．

點評 本題難度不大，了解決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NaCl、Mg，四種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實驗．出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）固體D的顏色為紅色；
（2）溶液C中的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）CaCl2、MgCl2；
（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）Mg、CaCO3、CuCl2；
（4）寫出實驗過程②中生成沉淀G所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．完成下列化學(xué)方程式：

①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；②2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；④2CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為ag．
（2）t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（填“相同”或“不同”）
（3）t2℃時，將A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量減小（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），溶劑的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量減小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中究竟有沒有氧氣剩余？
某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗，請回答下列問題：

（1）圖1中氣球的作用是緩沖氣體壓力，集氣瓶底部鋪一薄層細(xì)沙的目的是防止生成的高溫五氧化二磷炸裂瓶底．
（2）熱水提供的熱量就能引燃白磷，主要利用白磷著火點低的性質(zhì)．
（3）寫出能驗證蠟燭中含有碳元素的一個化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）通過觀察圖1和圖2的實驗現(xiàn)象，可以得出相同情況下蠟燭或白磷在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中蠟燭（填“蠟燭”或“白磷”）燃燒后氧氣剩余較多．
（5）若用蠟燭燃燒測定空氣中氧氣的含量會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小的原因可能是：蠟燭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w （寫出一條即可）．
（6）進(jìn)一步探究各物質(zhì)在密閉裝置中燃燒至熄滅，用手持技術(shù)定量檢測氧氣的剩余量，結(jié)果如圖所示：
①用上述三種物質(zhì)測定空氣中的氧氣含量時，利用哪種物質(zhì)燃燒使得實驗結(jié)果更準(zhǔn)確？
白磷（填物質(zhì)名稱）．
②上述三種物質(zhì)同時在同一個密閉容器中燃燒，哪一種物質(zhì)燃燒時間最長？白磷．導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因是在氧氣的濃度較低時白磷還能與氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．淡水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．將一定量的CO，CO2，N2，H2的混和氣體，依次通過澄清的石灰水，灼熱的氧化銅后（假定所涉及的反應(yīng)均完全），冷卻至室溫，剩下的氣體為CO2，N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知A-E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)．A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含
有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（“-”
表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）C的化學(xué)式是Na2CO3．
（2）C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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