18．舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他曾經(jīng)采用加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等物質(zhì)的方法均獲得了氧氣，因?yàn)檫@些物質(zhì)在組成上具有的共同點(diǎn)是都含有氧元素；但舍勒由于受“燃素說(shuō)”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，否定了“燃素說(shuō)--物質(zhì)燃燒后質(zhì)量會(huì)減輕”的觀點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，舉一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明“燃素說(shuō)”這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：鎂帶燃燒后質(zhì)量變大．

分析 本題有一定的開(kāi)放性，可認(rèn)真閱讀材料，對(duì)比化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程及科學(xué)家的研究方法，從學(xué)科學(xué)和用科學(xué)角度進(jìn)行回答．

解答 解：（1）硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等物質(zhì)在組成上具有的共同點(diǎn)是都含有氧元素；
（2）鎂帶燃燒后質(zhì)量變大；
答案：（1）都含有氧元素；（2）鎂帶燃燒后質(zhì)量變大．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)了解化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程，要從中吸取發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和思想，為自己的學(xué)習(xí)及以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）如圖，100毫升雙氧水含溶質(zhì)33.3克．
（2）小張用此溶液配制15%的雙氧水，量水時(shí)仰視了刻度，則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，下面是我�；瘜W(xué)興趣小組探究廢舊干電池的過(guò)程（片斷），請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)報(bào)告：
[提出問(wèn)題]廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么？
[查閱資料]部分酸堿鹽溶解性表
陰離子

陽(yáng)離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Ag+溶不溶微溶不溶
Ba2+溶溶溶不 溶不 溶
[活動(dòng)探究1]電池中含有的材料有哪些？請(qǐng)舉一例：金屬Zn或Cu；…
[活動(dòng)探究2]電池的內(nèi)容物中有沒(méi)有我們熟悉的離子？
[猜想1]小組中一同學(xué)在剝開(kāi)電池鋅殼時(shí)，有白色糊狀物，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內(nèi)容物中含有NH4+
[設(shè)計(jì)方案1]取少量白色糊狀物與氫氧化鈣等堿混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種．
[設(shè)計(jì)方案2]為了驗(yàn)證猜想2，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表格中相應(yīng)內(nèi)容．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
（1）取樣，溶于適量的水，靜置，過(guò)濾．取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液．石蕊試液不變藍(lán)色沒(méi)有OH-存在
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過(guò)量的稀硝酸．無(wú)明顯現(xiàn)象沒(méi)有CO32-存在
（3）再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加少量的
Ba（NO3）2溶液		無(wú)明顯現(xiàn)象沒(méi)有SO42-存在
（4）向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有Cl-存在
（5）取白色糊狀物，滴加少量碘水或碘酒有藍(lán)色出現(xiàn)則說(shuō)明有淀粉存在
[結(jié)論]上述實(shí)驗(yàn)證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是NH4Cl（一種鹽填化學(xué)式）和淀粉等兩種物質(zhì)混合而成．
[交流與討論]根據(jù)上述探究過(guò)程，你認(rèn)為電池內(nèi)容物有無(wú)回收價(jià)值？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．有，因含有銨鹽可做化肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．固體藥品通常保存在廣口瓶里；取用一定量的液體使用量筒，讀數(shù)時(shí)若仰視，則讀數(shù)偏小；讀數(shù)時(shí)若俯視，則讀數(shù)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列含氮的物質(zhì)中，氮元素呈現(xiàn)的化合價(jià)共有（　�。�
NO、HNO2、N2、N2O、NH4NO3、N2O4．
A．4種B．5種C．6種D．7種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標(biāo)濃度的稀鹽酸，為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度，他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入50g水，充分溶解，再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g；
（2）9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．每年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導(dǎo)要求的是（　　）
A．出行方式盡量采用步行，騎自行車或公交車
B．減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類
C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電
D．為節(jié)約糧食將霉變的大米，花生等蒸煮食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)準(zhǔn)確稱取12.0g樣品，做了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必需有漏斗；
（2）濾液C中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和氫氧化鈣；
（3）若將濾渣B洗滌烘干后，稱量其質(zhì)量為10.0g，計(jì)算純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，利用物理性質(zhì)不能區(qū)分開(kāi)的一組是（　�。�
A．白糖和面粉B．水和澄清的石灰水
C．水和酒精D．鐵絲和銅絲

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